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文档简介
身体的结构,1,观察身体外形,2,如果从头顶开始,通过鼻尖画一条线,把人的身体分为左右两部分,你发现了什么?,人的身体是左右对称的,3,活动一:双眼/单眼观看周围事物活动二:双手/单手系红领巾活动三:双脚/单脚站立,4,观察身体的内部,5,血管遍布于全身各处,为人体运输血液。,6,心脏推动血液流动,为人体供应氧和各种营养物质。,7,肠负责消化,饥饿时会发出肠鸣声。,8,骨骼能支撑身体,是人体的支架。,9,肌肉有伸缩功能,协助人体运动。,10,11,身体表面是皮肤,皮肤下面是肌肉,肌肉下面是骨骼,骨骼里面包裹着内脏器官。,工作?,12,跳绳,脚,肺,腿,大脑,心脏,手,跳绳时身体的哪些部位参与了活动,13,活动要求:,小组内自主确定一项活动,由一位成员参与该活动,所有成员注意观察并感受身体的哪些部位参与了活动,并做观察记录。小组成员合理分工合作,共同完成气泡图。小组选一名代表上台展示讲解气泡图。,14,15,大脑,心脏,肺,肠胃,指挥人体工作,呼吸,进行气体交换,为人体的血液循环提供动力,消化,吸收营养,手、脚、胳膊、腿,运动,16,人体共有八大系统:运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统。这些系统协调配合,使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。,17,身体表面是皮肤,皮肤下面是肌肉,肌肉下面是骨骼
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