Writing Requirements.doc

Writing 新(2004版)对写作考试的规定十一年来命题作文的命题方式1995- 大学生打工利与弊,学生业余生活,议论文,利弊比较 1996-大学生活与中学生活的不同,学生生活,说明文,对比说明. 1997- 专业学习压力利与弊,学生生活,议论文,观点议论. 1998-一种解决城市空气污染的办法,环境,说明文,提出建议. 1999- 电视广告的利与弊,社会现象,议论文,利弊讨论. 2000-课外活动的重要性,学生生活,说明文,观点说明. 2001- 旅游开阔人的视野,大众生活,说明文,观点说明. 2002- 保持健康的最好方法,大众生活,说明文,提出建议. 2003-保持好心情的重要性,大众生活,说明文,观点说明. 2004- 电话是否会代替写信?社会现象,议论文,观点讨论. 2005- 为艺术节提建议,校园文化生活,说明文,提出建议. 命题作文的命题特点1.TEM 4写作的题材 涉及学生生活,大众生活和一些社会现象和问题等. 2. TEM4 写作的体裁 说明文和议论文. 3. TEM4 写作的题型 1) 比较选择类作文 2)意义,重要性,危害性说明类作文 3)观点论证类作文 4)提出建议,解决问题类作文.十一年来便条写作的命题方式1995 自行车出售,告示 1996祝贺同学演讲获奖, 祝贺 1997-为没邀请人而道歉,道歉 1998 入场卷转让,留言 1999 安慰病人,安慰 2000 流言劝说应娉,劝说 2001 爽约道歉,道歉 2002询问所转让的随身听的情况,留言 2003 婉拒晚会邀请 2004 对同学考试失利安慰,安慰 2005 邀请参加音乐会,邀请 所有都是有关学生日常生活中发生的事情.便条写作的命题特点1.TEM 4便条写作的题材 围绕学生们日常生活中发生的情况来命题. 2. TEM4 写作的体裁 常见体裁是告示,祝贺,道歉,请求,婉拒,安慰,留言,邀请等简单的应用文.命题作文的评分标准1.三个评分原则: 整体评分法;兼顾语言和内容;避免分数趋中现象. 2.四个评分方面:四个关键词反映了评分的四个重要方面: 1)内容(content) 2)组织(organization) 3)语法(grammar) 4)得体(appropriateness)3. 五个评分档次: 15分 1412分 119分 86分 53分 注意: 字体应清楚;大小写错误要扣分;词间只有一个空格,段前缩进四个字符;标点乱用要扣分;涂涂改改影响美观,应尽量避免.便条写作的评分标准1.格式 1)日期(1分) 正确的写法:Sept.21st, 2003/ Sept.21, 2003/ Sept.21st/ Sept.21/ 21/9/2003/ 9/21/2003 正确位置: 右上角 2) 称呼(1分) 正确写法:Dear Mike, Mike, 正确位置:日期下面一行左侧. 3) 结尾(1 分) 正确写法:Yours sincerely, 或Yours, 或 Sincerely yours, 正确位置:正文下面空一到两行右侧. 2. 内容与语言 3.评分总体要求: 语言没有严重错误,格式正确,内容完整,语言得体,字数符合要求(40), 可给5分. 便条总字数要求在5060字;不到40 或超过80字扣1分.写前准备一. 审清指令: The Students Union of your university is planning to hold an arts festival next semester, and (2)they are inviting students to contribute their ideas and suggestions (3)as to how it should be organized or what should be included.(4) Write on ANSWER SHEET TWO (5) a composition of about 200 words (6)on the following topic. MY IDEA OF A UNIVERSITY ARTS FESTIVAL(7) You are to write in three parts. (7.1)In the first part, state specifically what your idea is. (72)In the second part，provide one or two reasons to support your idea or describe your idea (73)In the last part，bring what you have written to a natural conclusion or a summary(8) Marks will be awarded for content，organization，grammar and appropriatenessFailure to follow the instructions may result in a loss of marks 我们可以把作文考试指令归结为三大部分、八项要求： 三大部分： 情景提示 论题介绍 组织安排 八项要求： 情景要求：下学期艺术节 体裁要求：说明文 话题要求：关于艺术节的想法 内容要求：就组织或内容提出想法 组织要求：三部分 语言要求：语法正确 文体要求：同学提建议，书面语、正式语但非过分正式语 字数要求：200左右二. 确定体裁审题的任务之一是为了确定作文的体裁，不同体裁要求不同的写作方法。2004年出版的高等学校英语专业英语教学大纲规定命题作文的体裁主要是说明文、议论文或者记叙文。但是从近11年的命题来看(见第一章)，说明文和议论文是考核的重点。那么，如何区别议论文和说明文呢?以议论为主的作文要求对没有定论的观点、现象提出自己明确的论点，并用论据论证观点的正确性，如Will Phones Kill Letter Writing?这是一个见仁见智的问题，出题者要求考生明确回答“是还是“否”，然后证明观点的正确。以说明为主的作文则对已经很明确的观点进行阐述，如The Importance of Extracurricular Activities或者提出建议，如One Way to solve the Pollution。但我们必需明确，两种体裁的区别并不总是泾渭分明也并不是互相排斥的。两种写作方法常常需要配合使用，所以我们会经常使用这样的字眼：“以说明为主”或“以议论为主”。 1说明文的体裁特征及其TEM-4题眼 说明文分为实体说明文和事理说明文，前者用来介绍事物的特征、性状、成因或做事的程序；后者则阐明事理。 说明文对事物、事理解释，常常回答“是什么”、“怎么样”和“为什么”等的问题。虽然说明时我们也常常借助记叙、描写等手段，但说明文的重点不是详尽的细节描写和过程记叙，而是让读者明白事情是如何发生的，以及事情发生的原因。事理性说明文可以对两个事物进行比较，也可以就某个观点进行阐述。议论文的体裁特征及其TEM-4题眼“劝服性”是议论文的主要特征. 凡是指令中要求明确地提出自己的观点,并举出理由的作文基本上可以判断是议论文为主.说明文往往观点已经非常明确,要求进一步阐明;而议论文则要求提出自己的是与非的观点.三.确定题目1题目的三个注意事项 题目看似是一个很简单的细节，但它起了概括全文的重要作用。这里我们要强调三点： 1)命题作文必需有题目：概括全文主要内容。 2)题目书写一定要正确。 第一，除冠词、并列连词、介词、助动词之外所有单词的首字母要大写；第一个单词以及冒号后的单词不分词性一律首字母大写。 第二，所有字母大写。3)题目和论题不一定相同。 TEM4命题作文指令中，和题目有关的要求有三种表现形式：1996年和 2000年使用了“entitled”这样的字眼(如，2000年Write an article to the university radio entitled)；而除1995年的另外八年的指令要求无一例外都是 “0n the following topic”; 1995年没有特殊的字眼点明论题，直接说明要 “Discuss the advantages and disadvantages of this trend”。 题目(title) 和论题(topic)是两个不同的概念，前者是我们所谓的“题目”即文章的名字；而后者指议论、说明、讨论的话题，它回答“文章是关于什么的?” 因此，1996年和2000年给定的就是作文的题目，我们只需要照抄就可以了。但其他几年的作文题目需要对论题进行认真审视，必要的时候要进行改造。 2题目的确定原则 原则一：对写作内容的概括要恰如其分；不要过宽或过窄。 原则二：要具体；不要模糊。尽量少用疑问句。 原则三：概括语言要简洁；不要罗嗦。能用词不用短语；能用短语不用句子。 2002年要求以“THE BEST WAY TO STAY HEALTHY” 为论题来说明保持健康的最佳方法，请判断下面这些题目的合适性。1. Happy 2. The Best Way to Stay Healthy is to Have a Good Attitude 3. The More Exercise, the More Healthy 4. The Best Way to Stay Healthy: A Balanced Diet or Physical Exercise? 5. The Best Way to Stay Healthy 6. Doing Physical Exercise: The Best Way to Stay Healthy 四. 安排结构指令规定分三个”段落”或”部分”,第一段明确自己的观点;第二段为发展段,或者提供理由,或者提供具体事例;第三段为结尾段.段落写作一. TEM4的段落要求: 一致性,发展性,层次性和连贯性. 1. 一致性:整个段落有且只有一个主题,所有的内容都必需围绕这个主题展开. 段落一致性危险: -论述中介入不相关的材料 - 转移话题2.段落的发展性是指段落的主题一定要有具体内容支撑.他们可以是事理的论证,事实.细节或是例子. 段落的发展性危险: - 主题中的关键词在段落中没有充分发展 - 观点后只有例子,缺少了中间发展环节. - 车轱辘话不停绕,不向前发展. 3.段落的层次性 主题句统领整个段落,支撑句则起着发展主题的作用. 4. 段落的连贯性 论点发展过程中的逻辑性,也就是构成段落的语言材料要按一定的逻辑顺序排列,读起来 “通顺”. 连贯性的妙招: - 反复提及主题,但切忌简单重复. - 发展观点时,使用正确的衔接手段. TEM-4中常用的衔接手段A说明先后次序 first，second，third，；to begin with，moreover，finally；first of all，next，then，eventually；meanwhile, in the mean time B因果 介词短语：because of，due to，owing to，thanks to 介词短语或副词做状语；as a result，for this reason，consequently，accordingly, thus，hence，therefore，in this way C比较和对比 unlike，in contrast，on the contrary，despite，in spite of，on the other hand， otherwise，while，whereas，nevertheless，although，but，yet，still，likewise，in like manner，similarly，in the same way，just as D附加 again，in addition, also，furthermore，moreover，whats more，not onlybut also，besides，apart from E递进 additionally，in addition，also，besides，likewise，not onlybut also，further，furthermore，in other words，moreover，equally important，for one thingfor another，whats more，on the one handon the other hand，as well，last but not 1east F举例 for example，for instance，a case in point，to illustrate，as an illustration， just as，takefor example，as follows G让步，转折 though，although，as while，despite，in spite of，regardless of，even though， for all that，yet，however，in contrast，still，nevertheless，otherwise，whereas，on the contrary，on the other hand，at the same timeH.解释同位关系 that is (to say)，roughly means，in other words，by definition，namely， as a matter of fact，assuggests，as regards，with regard to，concerning， as for，in terms of I选择or，or rather，alternatively，instead (of)，rather than，whetheror，eitheror，neithernor，notbut J总结a11 in all，briefly，in brief，altogether，to conclude，in conclusion，in one word，in short，in summary，to sum up，to summarize，on the whole，in sum，as has been mentioned above，in a word，to conclude . We can draw the conclusion from what we have talked about： Personally，I. For these reasons I，personally，suggest that(虚拟语气) According to the above analysis，we can arrive at the conclusion that衔接手段使用的危险: - 不顾衔接词的词性 -衔接手段不一致 - 关联词受汉语思维影响 - 代词使用不妥二.TEM-4 的段落写作1. 开场白段落的写作技巧: 两大功能: - 将读者引入论题 - 将观点引出 可以提一个引人思考的问题,发人深省的断言,不寻常的事实,简短的故事,轶事或具有说服力的引述等等。开场白写作中的常见问题1. 引入不相关概念 2. 引题方向不正确开场白写作的七大妙招1. “引- 限- 提”法 要对题目进行分层认识,正确把握题目各信息之间的关系. 如:The Best Way to Stay Healthy 2. 利用指令情景 “改写,扩写”简易法. 将指令做简单的改写或扩写,一个相关性好的开场白就写成了. e.g. (1)Nowadays people are becoming increasingly aware of the importance of health. (2) And they have different ways to stay healthy. (3) For example, some do exercises everyday; others try to keep a balanced diet. (4) As far as I am concerned, the best way is to 3. 论点+解释 在段落一开头就直截了当地表明自己的观点,然后对论点稍家解释说明,以便为下文的发展限题. 4. 贴切简单的例子+观点 在开场白中使用趣闻,轶事,情景描写能马上吸引读者的注意力,把读者带入戏剧化的场面中.但要注意事例的相关性和简洁性,不要是人人都听说过的陈旧的例子.5. 引言(数据,格言,谚语)+观点 通常可以以一个或几个另人吃惊的数据,别人的话,名人的至理名言,一条颠扑不破的谚语等作为文章的开头. 注意内容要和主题相关合适. 6. 疑问或问题+观点 提出一个疑问或展开一个问题都可以引起读者的思考,这两种方法都能让读者投入作者的写作中,文章的作者就可以顺理成章地做答和讨论解决办法了. 7.不同或相反的观点+ 观点 也叫反转法.作者用与自己的主题相反或不同的观点开头,然后与之相悖,表明自己的观点和立场,写出主题句. 2中间段落的写作技法2.1 分主题句的写法 首先我们要明确两个概念：主旨和主题句。主旨(thesis statement)针对整个文章而言，而主题句(topic sentence)针对段落而言。主旨是对全文中心思想的总结，靠全文各个段落来支持；而主题句是对段落中心思想的概括，靠整个段落的内容来发展。在全篇的层次结构中，主题句支持主旨句，同时由段内其他句子支持。所以主题句对段落而言要有概括力；而对主旨而言要有体现力。 主题句可以出现在段落的任何位置，甚至可以隐于其间。但是对于TEM一4考试，由于篇幅有限，为使阅卷教师在第一时间把握主题，我们建议考生在文章最显眼的位置，以明确的方式提出文章的主题。这里我们想澄清一个问题，根据TEM-4作文指令对内容安排的要求，全文的主旨在开场白提出，因此第二部分(第二段或第三段)的主题句针对主旨而言是分主题。如果第二部分只说明一个理由则段落只有一个分主题句；如果两个理由在第二部分出现，那么其实我们要写两个分主题句。文章的发展模式如下：1.第一部分：主旨 第二部分：主旨+发展方法(有两个理由) 分主题1(理由一) 分主题2(理由二) 第三部分：总结适用情况：通常要求议论或表态的场合 2.第一部分：主旨 第二部分：分主题：主旨+一个具体理由 第三部分：总结适用 情况：通常要求议论或表态的场合 3.第一部分：主旨(利弊两面) 第二部分：分主题1(利) 分主题2(弊) 第三部分：总结适用情况：要求利弊、优缺、褒贬两面论说 4. 第一部分：主旨 第二部分：主旨+事例 第三部分：总结适用情况：要求以例子、细节为主要内容的一种方法TEM-4中，如何写出有效的分主题句呢?分主题的结构：分主题=论题+具体观点(主旨的某一具体体现) 分主题是对主旨的发展。论题规定了“段落围绕什么展开?”只有把握住这个大方向，段落才不至于跑题。观点是分主题中至关重要的部分，它回答了“段落围绕主题谈了什么”，或“主旨成立的理由是什么?”例如，1996年TEM-4命题作文要求写出，大学生活和中学生活最大的区别，并说明喜好倾向及其理由。我们可以得到下面的分论点： College life enables me to be an overall citizen： 论题 喜欢大学生活的具体理由 College life makes me independent in academic studies. 论题 喜欢大学生活的具体理由 分主题写作妙招1：为保证和主旨旬呼应，和其他分主题句的协调，可采用 “主旨的重复或变体+发展观点”的方法 如前所述，分主题是对主旨的发展，所以主旨的重复是必要的。例如，针对The best way to stay healthy”的论题，显然主旨应该是“The best way to stay healthy is sth，/to do sth.”我们可以有如下的写作提纲： 主旨句：保持健康的最佳方法是