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文档简介

教学资料参考范本教案参考-幼儿园中班科学：会吹气球的瓶子 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、乐于参与科学探索活动，和同伴合作做实验的兴趣，对实验现象具有好奇心。2、能仔细观察实验中发生的现象和事物的变化.3、激发幼儿科学探索的乐趣，体验成功的快乐。活动重点难点：重点：和同伴合作做实验的兴趣，对实验现象具有好奇心。难点：了解“瓶子吹气球”实验的科学原理。活动准备：气球、醋瓶、（每人一个）小苏打粉、白醋、漏斗、勺子、道具，布置好奇实验室，操作过程的图片，dvd视频。活动过程：师：hi,大家好，我是好奇博士，欢迎你们今天来到我的好奇实验室,。为了庆祝你们的到来，我为你们准备了很多礼物。一、 吹气球比赛导入，激发幼儿玩气球的兴趣。师：1、猜猜我给你们带来了什么礼物，猜谜：它呀说大就大，说小就小，猜猜是什么？师：2、提问：见到气球，你们最想干什么？幼：（自由猜想）3.、幼儿人手一个气球听好奇博士口令进行10秒钟倒计时的吹气球比赛。师：请出吹气球较快的幼儿，与好奇博士比吹气球谁的更快一些，提问：（为什么好奇博士赢了，我是用什么来吹气球）师：你们想知道瓶子为什么可以吹气球吗？请小朋友上来试试看用瓶子吹气球。幼：4、（教师出示一瓶子）请幼儿猜测并自由探索：瓶子能吹气球吗？可以怎么吹？请幼儿示范。师：吹气球是一项很重要的发明，你们谁愿意参加这个发明啊，请你们一起来完成实验开始前，要求小朋友们，认真的，仔细的观看，科学实验：瓶子吹气球。认识苏打粉、白醋。二、 交代实验要求和步骤1、介绍幼儿认识实验所需的材料：白醋，小苏打粉，漏斗、勺子、醋瓶2、观看dvd视频。你们看明白了吗？首先怎么样，请那个小朋友能复述一下。3、观看图片，加深孩子们对实验的步骤和要求。教师（好奇博士）边讲解边操作：利用漏斗先将杯中的醋倒入瓶中，再利用漏斗在气球中装入1-3勺子小苏打粉，把气球口拉开套在瓶口上，把气球抬高使粉末全部倒入瓶子里，同时一手紧握瓶口，另一手轻轻摇晃瓶子。（提醒孩子注意观察摇晃时瓶中出现的现象和气球发生的变化）4、请幼儿说说观察到的现象，询问孩子们瓶子上装了什么东西？放入这些东西瓶子里发生了什么变化.5、与孩子们讨论气球被吹大的原因。6、教师简单介绍实验原理：小苏打粉（碳酸氢钠）遇到醋，会在瓶子里发生碳酸碱性从而产生二氧化碳，当二氧化碳气体上升时，就会进入套在瓶口上的气体里占据空间，气球就慢慢被吹“大”了。7、纠正或讨论，成功与失败的原因。三、 幼儿做实验教师强调实验要求：1、今天我们用的的材料是用醋瓶子来做实验，是玻璃的，容易打碎，请小朋友们一定要轻拿轻放。2、告诉幼儿醋和小苏打粉可能会对人的皮肤等产生伤害，要求幼儿做实验时，一定要注意，别弄到眼睛，嘴巴，避免受到伤害。3、提醒幼儿要先把气球嘴巴张大后在套在瓶口上，注意要小心一点不要弄破气球，以免漏气造成实验失败。4、强调在把装有小苏打粉的气球套在瓶口时注意千万别先让气球里的小苏打粉进入瓶子，要等套好密
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