人民民主专政的本质是人民当家作主.ppt

第一单元公民的政治生活,序言,阅读,当前发展社会主义民主的重要内容、参与政治生活的重要追求,第一课生活在人民当家作主的国家,人民民主专政本质是,人民当家作主,国家国体民主专政我国的国体,基本知识点,识记理解,1、国家和国体,国家经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。国家的根本属性是阶级性,国体国家的阶级性，由统治阶级的性质决定。（社会各阶级在国家中所处地位）,我国的国家性质人民民主专政的社会主义国家,国家的类型奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家、社会主义国家,国家制度的类型,民主制统治阶级范围内按少数服从多数的原则管理国家的制度（如选举制、议会制、政党制等）专制制实行个别人的集权和独裁统治，即使在统治阶级范围内也无民主，（如等级制、世袭制、终身制、集权制）,2、民主与专政及其辨证关系民主统治阶级范围内按平等和少数服从多数的原则共同管理国家事务的制度专政统治阶级依靠暴力实行统治民主和专政的关系：相辅相成,专政,民主,基础,适用于敌对势力,保障,社会主义国家,适用于人民内部,3、人民民主专政的本质、特点,本质人民当家作主,广泛性民主权利和主体真实性民主权利有法律、制度、物质的保障,特点,工、农、知、干、军和其他劳动者、建设者、爱国者.都是国家和社会的主人,享有政治、经济、文化和社会生活等方面广泛的民主自由权利,人民民主,第一次实现了大多数人的民主,民主主体民主权利,民主权利有法律、制度、物质的保障,特点,战争年代，党领导的根据地为建立新型的人民政权进行了初步的探索。图为中华苏维埃第一次全国代表大会中央执行委员会举行第一次会议。农民们正在慎重地投豆选举自己信得过的干部,出席中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一次会议的全体代表一致举手通过中华人民共和国宪法,军队,警察,监狱,专政工具,1945年，联合国宣言序言重申基本人权人权是指在一定的社会历史条件下每个人按其本质和尊严享有或应该享有的基本权利。人权的本质特征是自由和平等。西方国家主张“人权无国界，人权大于主权。”并常以此为借口，干涉别国内政。,4、人权问题,我国政府在人权问题上的基本立场,人权普遍性的原则必须同各国国情相结合。人权包括个人人权集体人权。生存权和发展权是首要的人权。人权是权利和义务的统一人权在本质上是一国内部管辖的事稳定是实现人权的前提。不能割断历史脱离国情来评判一国的人权状况对话与合作是促进国际人权事业发展的唯一正确途径。,我国政府关于人权问题的基本观点P6,在饥饿阴影之下，人权是奢侈的！,2004年3月11日，西班牙马德里火车站发生连环爆炸，人们正在现场救助伤者。据悉，爆炸造成191人死亡，1800多人受伤。,在恐怖袭击之下，人权是脆弱的。,08年11月29日早，印度军方同武装分子在泰姬玛哈酒店爆发新一轮枪战。据官方最新统计，孟买恐怖袭击事件已经造成174人死亡，327人受伤。,在战争炮火之下，人权是空谈的。,2004年，阿布格里卜监狱接连爆出美军虐俘丑闻，引起世界的广泛关注。,在强权的背景下，人权是虚伪的。,美国在黎巴嫩推行西方化民主选举活动，遭到反对派策动的大型抗议活动,2007年9月15日华盛顿爆发大规模反战示威游行160人被捕，约4000至6000人在白宫外聚集，民众要求结束伊拉克战争、撤走驻伊美军，以及弹劾总统布什。很多人都挥动写有“支持军队、停止战争”及“弹劾布什”的标语牌。,美国民众举行反战示威游行近300人被捕,5、坚持人民民主专政的意义,国太民安,社会主义现代化建设的政治保证保证人民当家作主的地位和广泛的民主自由权利；调动亿万人民建设国家的积极性打击一切破坏社会主义建设的敌对犯罪分子和势力，维护国家长治久安。,6、新时期人民民主专政的任务,扩大民主；依法治国；强化政府服务职能；繁荣文化；改善民生；构建和谐社会。,练习,填空：1、国体是指国家的，是由性质决定的。2、国家的根本属性是。3、人民民主专政的本质是。,阶级性,统治阶级的,阶级性,人民当家作主,提示：观点一和观点二都是片面的。人民民主专政的国家同其他类型的国家既有相同点，又有不同点。（1）相同点：从民主与专政的辩证关系来看，人民民主专政的国家同其他类型的国家都是民主和专政的统一。一方面，民主与专政相互区别、相互对立，民主只适用于统治阶级内部，专政则适用于被统治阶级。另一方面，民主与专政相辅相成、互为前提。民主是专政的基础，专政是民主的保障。（2）不同点：人民民主专政的国家同其他类型的国家不同的是人民民主专政的国家是人民当家作主的新型国家，它的最大特点是对人民实行民主，对敌对势力和敌对分子实行专政。在中国历史上第一次实现了“大多数人的统治”，人民民主专政的本质是人民当家作主。,教材第7页：请你根据上面的论述对以下两种观点加以解析，并说明理由。,（2）促进学生了解我国公民政治生活的基本内容，明确公民参与政治生活的重要性，激发参与热情，提高学生政治参与技能。二、教材分析：1、教学重难点重点（1）政治的科学含义。（2）我国当前最大的政治是社会主义现代化建设。难点政治是经济的集中表现；阶级性是政治的根本属性；政治核心问题是国家政权的问题。2、教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件。3、教法：设问法、事例说明法、讲授法、多媒体演示法等。四、学习方法及要求1、坚持理论联系实际（现实性、实践性）；2、坚持历史的、辨证的观点和比较分析方法；3、正确运用阶级分析方法。,一、教学目标知识目标：（1）了解政治活动，正确区分政治现象。（2）正确理解政治的科学含义，从政治与经济、与阶级、与国家政权三个方面去理解和把握。（3）简单了解本课程的主要框架内容。2、能力目标：（1）培养学生学会透过现象看本质，运用基本原理分析现实问题的能力。（2）通过事例说明政治与经济的关系，能够运用“政治是经济的集中表现”理论分析现实政治生活中的政治现象。（3）通过学习这门课程，获得相关知识，提升学生参与政治生活的素养和能力，增强公民意识和国家观念。在学习过程中，能够理解一切政治活动都是围绕着国家政权展开的，政治核心问题是国家政权问题。3、情感、态度、价值观目标：（1）引导学生形成正确的政治立场、政治观点和方法，树立正确的政治方向。,4、课前一定要预习，并在预习中归纳知识点和找出疑难问题，做好标志、记号。5、同学们课