文化在继承中发展_2.ppt

第四课文化的继承性与文化发展,第二框：,他对自己音乐的评价-“我的音乐以中国传统文化为创作元素，融合了中国传统音乐和西方流行音乐。要受到欧美国家的注意，其实中国文化是一个起点。我觉得自己要走不一样的路，不要走别人走过的。别人注意到我是因为他们觉得我的音乐与众不同。”,情景导入:,“流行音乐教父”,素胚勾勒出青花笔锋浓转淡瓶身描绘的牡丹一如你初妆冉冉檀香透过窗心事我了然宣纸上走笔至此搁一半釉色渲染仕女图韵味被私藏而你嫣然的一笑如含苞待放你的美一缕飘散去到我去不了的地方天青色等烟雨而我在等你炊烟袅袅升起隔江千万里在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸就当我为遇见你伏笔天青色等烟雨而我在等你月色被打捞起云开了结局如传世的青花瓷自顾自美丽你眼带笑意,琵琶,古筝,牙板,从周杰伦的歌曲中看中国传统文化的延续.,青花瓷古筝撩拨，牙板清脆，琵琶淙淙，中国风分外动人，“素胚”、“仕女”、“汉隶”等词描摹了传世青花瓷的风采。千里之外一首中国风特色极浓的歌曲，乐曲以编钟开场，其中又穿插了琵琶、古筝、二胡等，曲调带着淡淡的忧伤，费玉清温润婉丽的歌喉诉说着一段过往的沧桑，周杰伦沙哑的嗓音揭示出现代人的困顿与迷茫。一场穿越时空的古今对话带给人无限慨叹！双节棍、霍元甲博大精深的中国武术，大气磅礴的旋律让人的血液跌宕澎湃。,周杰伦的中国风歌曲创造性地引用传统文化给我们带来启示是：,文化在继承中发展,对待传统文化既要继承，又要发展。,（一）文化的继承与发展,1、文化继承的含义：文化继承：不是原封不动地承袭传统，而是要有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。即“取其精华，去其糟粕”（批判继承）是改造传统文化的过程,2、文化发展的含义：文化发展：不是对旧文化的全盘否定，而是不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，即：推陈出新，革故鼎新是创造新文化、发展先进文化的过程,“取其精华，去其糟粕”（批判继承）是改造传统文化的过程,“推陈出新，革故鼎新”（发展）是创造新文化、发展先进文化的过程,两者有什么关系？,3、文化继承与文化发展的关系,(2)联系,(1)区别,继承:发展:,取其精华,去其糟粕推陈出新,革故鼎新,继承与发展是同一过程的两个方面。,继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。,而不是先后两个过程,4、怎样处理好文化继承与发展的关系（要求）,（1）文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。（既要继承，又要发展）,（2）把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，成为自觉的文化传承者和享用者。,继承：古筝、牙板、琵琶；“素胚”“仕女”“汉隶”，青花瓷，江南戏曲体现了对中国传统文艺的继承发展：绝妙填词配复古音乐，用现代技术演绎古典的爱情主题等体现了对中国传统文化的发展,周杰伦青花瓷的创作继承了什么？发展了什么？,？,如:对中医学、戏曲、建筑等传统文化,微友评论：“当看到判官说杜丽娘的父亲为官清廉，准他女儿还阳，我忍不住笑了，传统剧加入时代元素一一反腐，改的真好!”,谈一谈,对于我国古代的教育思想,发展教育必须摆脱古代教育思想的影响,发展教育必须回归古代教育思想,你如何看待这两种观点的？,看课本44页材料:,要批判地继承我国古代教育思想，要“推陈出新，革故鼎新”。,（一）文化的继承与发展,1、文化继承的含义：,2、文化发展的含义：,“取其精华，去其糟粕”（批判继承）是改造传统文化的过程,“推陈出新，革故鼎新”（发展）是创造新文化、发展先进文化的过程,3、文化继承与文化发展的关系,(2)联系,(1)区别,继承:发展:,取其精华,去其糟粕推陈出新,革故鼎新,继承与发展是同一过程的两个方面。,继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。,而不是先后两个过程,4、怎样处理好文化继承与发展的关系（要求）,（1）文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。（既要继承，又要发展）,（2）把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，成为自觉的文化传承者和享用者。,文化继承与文化发展的关系,(2)联系,(1)区别,继承:发展:,取其精华,去其糟粕推陈出新,革故鼎新,继承与发展是同一过程的两个方面。,继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。,而不是先后两个过程,要求：,（1）文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。（既要继承，又要发展）,（2）把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。,阅读教材P44-46，思考：影响文化发展的重要因素有哪些？,（二）影响文化发展的重要因素,2、科学技术的进步,3、思想运动,4、教育,（就文化自身的传承而言）,1、社会制度的更替,1920年代，民国政府确定：男子礼服为中山装，女子礼服是旗袍。,中国历代封建王朝对服饰都有严格的等级标准。,建国初期，中国服饰受前苏联的影响最大。军队中的女干部穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的列宁装，与短发配合；改革开放之后，服饰朝着多元化、个性化发展。,思考：封建王朝、中华民国、社会主义新中国不同社会制度下服饰的变更与发展说明了什么道理？,综合探究：,社会制度影响文化发展,生产力和生产关系的矛盾运动,1.社会制度的更替对文化发展的影响,社会制度的变化决定文化的发展方向。,（1）社会制度的更替，主要是经济、政治制度的更替。,（2）新的社会制度取代旧制度时，会引起经济、政治的进步，而文化是经济、政治的反映，即有力地促进文化的进步。,阅读教材P44的相关链接,生产力的发展,生产关系的调整,社会制度的变革,经济、政治的变化,文化的变化,引起,导致,决定,生产力和生产关系的矛盾运动,社会制度的变化,最根本的因素,决定,文化的发展方向,决定,材料：6000年的人类文明史，都有一个明显的技术标志。纸张发明之后，中国迅速成为文明的中心、技术和文化的主要捐献国。印刷术传到了欧洲并迅速普及，它将文化从教会和贵族手中解放出来，文艺复兴和宗教改革因为印刷术的催化而大放异彩。,材料体现：科学技术的进步对文化发展的影响。,马克思说：“火药、指南针、印刷术这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具,总的来说变成了科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”,2.科学技术的进步对文化发展的影响,思考:科技进步，尤其现代信息技术的发展对文化能起到怎样的作用？,(2)当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。,（1）科学技术的进步，既是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。,超越时空局限,材料1：为了永久保存，并使公众最大限度地能享有文化遗产，我国已将“数字图书馆”纳入国家“十一五”重点项目。大量的文化遗产转化成数字形态。如古老的“北京人”已经有了宣传网页，“故宫文化遗产数字化应有研究”和“敦煌数字化虚拟洞窟”计划已启动。,材料2：“数字敦煌”项目2012年投入运行，洞窟实景漫游厅将建成为球幕影院，放映球幕电影，观众能身临其境、高清晰地观看洞窟建筑、彩塑和壁画。数字展厅建成后，我们会引导观众先在数字电影厅看壁画，在球幕三维电影院看洞窟，然后再去看临摹的壁画和复制的洞窟，最后再参观真实的洞窟。,导演斯蒂文森说：“我没有到过中国，所有关于中国的知识都是通过互联网了解的，而且都查了两遍。”,孔子,老子,墨子,韩非子,在春秋战国时期，儒、道、墨、法、诸家的思想观点既互相对立，展开激烈辩论，又是相互影响，相互汲取营养，促进我国古代学术文化的发展和繁荣。,百家争鸣-思想运动,新文化运动是中国近代史上规模最大、时间最长、影响最深的文化运动。它对近现代中国文化的转型产生了深刻的影响,突出表现在它促使中国文化的外在表现形式与载体、内在核心文化和整体前进方向等三个方面发生了根本性变化。,新文化运动-思想运动,他们呼唤要用一种以人为中心的思想观念对抗神学思想和经院哲学，以推动文学艺术和科学技术的发展，由此而形成了文艺复兴运动。,文艺复兴运动-思想运动,不同思想文化在思想运动中相互激荡，催生着社会变革，也促进文化的发展。,3.思想运动对文化发展的影响,教育部决定：2008年在10省市区20所中小学试点开设京剧课。智斗、包龙图打坐在开封府等经典京剧唱段正式进入中小学课堂。共选择15首京剧唱段作为教学曲目，根据不同年级确定不同的教学唱段。穷人孩子早当家都有一颗红亮的心等经典“样板戏”京剧唱段都入选。,思考：为什么教育部要把经典京剧唱段正式进入中小学课堂？,教育也是影响文化发展的一个重要因素，具有传承文化的功能。,（1）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。,（2）教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”传递文化；教育以浓缩的形式重演人类认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。,4.教育在文化传承中的重要作用,（3）随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。,上述教育方式各有什么特点？对文化传承有哪些影响？,私塾,课堂教学,网络学习,私塾教育个别化教学，对文化传承有一定的作用，但规模小，影响有限。,课堂教学按学生的年龄和知识编班，有固定教师按课程教学，大大提高了教学效率和教学质量，是文化传承的主要途径。,网络学习实现真正的共享和社会化，打破了时空界限，扩大了教育规模；使文化传承的方式和手段发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。,生产力与生产关系矛盾运动,科学技术的进步,思想运动,教育,外部因素,自身因素,自身因素,自身因素,（二）影响文化发展的重要因素,复习提问：1、传统文化的继承性主要表现在哪四个方面？2、传统文化的特点有哪些？3、怎样正确认识传统文化的社会作用？4、继承传统文化的正确态度是什么？,吹糖人,濒临消失的民间传统工艺,草编艺术,捏面人,1.大力培养民间传统工艺的传承人，收集和编辑出版民间传统工艺的书籍，在学校开设民间传统工艺课程。2.运用现代科技手段和方式，如影像技术、信息数字化技术、网络技术,收集、传递、储存这些濒临消失的历史文物和民间传统工艺产品和工艺流程。,濒临消失的历史文物,我们应该如何传承这些濒临消失的民间传统工艺和历史文物？,文化继承与文化发展的关系,文化在继承中发展,文化的继承,文化的发展,影响文化发展的因素,社会制度的更替,科学技术的进步,思想运动,前提,必然结果,取其精华去其糟粕,推陈出新革故鼎新,教育,课堂小结,思维整合,1、怎样正确对待传统文