感谢信公开课_0

1 / 9 感谢信公开课 网易公开课面试技巧观后心得 金融 1202s 姬万友 2016030403058 暑期我在网易公开课搜了好多世界各地大学的网上公开课来学习，其中看了西雅图太平洋大学公开课面试技巧，联想到自己开学就要升大四，还有半年的学习机会马上就要走上工作岗位了，看完后我获益匪浅，现在将我的观看心得总结一下。 面试技巧总共三课时，虽然不多，但让我很受用。面试是你能够得到一份工作的关键。通过这个课程可以学到一些面试的技巧，内容包括面试前的准备工作、面试当中 应该注意的问题，以及如何在面试中推销自己等等。 第一课内容是高效面试，面试前的准备是成功的关键，包括自我介绍，以及面试公司可能会问到的问题，再者就是自己要准备提问面试公司的问题等。 面试时表现很重要，与面试官的眼神接触，仔细聆听对方谈话，流畅回答问题，准备好询问之前准备的问题等。面试之后要做一个简单的评价，公司怎么样，是不是适合自己，最好做一个简单记录存在文件夹，面试结束一两天写封感谢信给面试官，并询问下一步要做什么，会不会有面试之类的，并提前做好计划。如果有二次面试的话就准备面试。 第二课讲的是面试和自我推销，应聘时，求职者往2 / 9 往最先被问及的问题就是“请先介绍你自己”。这个问题看似简单，但求职者一定要慎重对待，这是突出自己优势和特长，展现综合素质的好机会。回答得好，会给人留下良好的第一印象。简单概括 1开门见山，简明扼要，不要超过三分钟。 2实事求是，不可吹得天花乱坠。 3突出长处，但也不隐瞒短处。 4所突出的长处要与申请的职位有关。 5善于用具体生动的实例来证明自己，说明问题，不要泛泛而谈。 6说完之后，要问考官还想知道关于自己的什么事情。 面试前要弄清面试官需要什么样的员工比如：交流能力、智力、自信、经历、专业技术、处理问题能力等方面的考核、求职者要做好准备。 第三课的内容是面试支招 如何在面试中脱颖而出赢得工作 求职者要赢得面试首先要有清晰的交流能力，与面试官对答如流面试官还会看你有没有强力的人际关系和工作激情。另外还要准备有些避免不了的问题诸如介绍自己，为什么在这儿工有关薪资等方面的问题，求职者对这类问题要双向考虑。比如，遇到有关实力评价问题不要简短 作答。面3 / 9 试的优势就是可以直接把握应聘者的实力和能力。所以和简短作答相比，具体的回答问题的方式比较好。例如：问到“你最艰辛的经历是什么？”时，如果就回答“是志愿者活动”的话，会给人留下没有诚意的印象。当问到考查应聘者问题解决能力的问题时，用叙述式的语句回答才是明智之举。近来，根据应聘者自身的经历来提出具体的问题的情况也有很多。所以，在面试前，事先准备好可能会问到的问题的答案是很重要的 另外面试时要以最佳形象出现在面试者视线里包装自己的理想效果是，虽然是确精心修饰过，但却看不出修饰的痕迹，也让人挑不 出毛病。包装自己时要记住一点，服饰和装扮本身就是一种无声的自我介绍，老到的面试官会从这里读出你的许多内容，比如：你的年龄、家庭状况、经济条件、教育程度。平时，我们可以是只顾及自己的品位，随着心情去追随潮流或自创风格，但在面试中，你必须给自己定位 “我要凭我的个人形象来赢得面试官的首肯”。这时，服饰和装扮一定符合以下要点： 1.与面试环境、气氛协调； 2.自然大方地显示着你的形象； 3.与你的气质相协调； 4.与你的举止相符合。 通过这三课时的学习 ，我充分认识到学会多种面试4 / 9 技巧对将来面试会起到至关重要的作用，还有半年我也要走出校园通过面试来寻求工作机会，和千万求职者一样，我怀揣着当初的梦想走向社会迈出人生第一步，起步很重要，所以在接下来的学习中我也要好好学习专业知识，努力充实自己，做好毕业准备，迎接挑战。 感谢信 亲爱的团队意识提升与训练课的所有成员： 团队意识提升与训练课程已经结束，我真诚地感谢团队意识提升与训练这门课程，感谢和老师，感谢 EYES团队的所有成员，感谢一起参与这门课程的所有同学。谢谢你们所有 人陪我度过这一个繁忙的学期，在课上为我带来那么多欢乐。 通过参加这门课程的学习，我学到了很多很多有用的东西。首先就是认识了课上的好多性格迥异的小伙伴们，能遇到他们真的很荣幸，很开心。在认识了很多朋友的前提下，我也学会了如何和不同的人相处，自己的交流能力也提高了。通过组建团队，我学会了和别人合作，众志成城去做好一件事，在合作过程中，我们交流、摩擦，最后统一，过程很享受。每一次上台展示，我学会了怎样更好地去表达自己，站到台上不紧张而是轻松自如地向大家展示。我还学到了团队建设的相关知识，了解了 DISC 性格测试，明白了信任、交流的重要性，学会了承担责任这些东西是别的课5 / 9 学不到的，我会永远珍视。 在这学期中，每一堂课都很有意义并且有意思。还记得第一次上课，就被年轻漂亮的老师和新颖有趣的课程内容震慑到了， 觉得这个课很有意思，第一次上课我们制作并交换了名片，结束后就认识了一些新朋友。难忘 DISC 测试那次课，让我更加深入地了解自己，分析了自己的性格，明白了自己的优缺点。难忘户外拓展那次课，非常刺激非常好玩，同时又非常有教育意义，让我明白了合作与信任的重要性。难忘每一次团队展示课，各组的小伙伴们总是能带给我惊喜，每次课都会惊艳。文献检索、围巾系法、合作漫画、演讲评析、气球城堡、零食造型、无领导小组讨论真的我都记忆犹新！我自己都不太相信了，总而言之这个课真的很棒！ 最令我难忘的是和我们 EYES 团队的一群萌货一起去完成了我们的团队项目。我们到了济南的那么多地方，吃遍拍遍了芙蓉街，转完了曲 水亭的每一条街，下雨天跑到大明湖看秋荷，到黑虎泉去取泉水，到泉城广场拍视频、看音乐喷泉我们开会、讨论、做 PPT、互黑、互助，总是那么和谐，那么开心。虽然团队意识提升与训练课程已经结束了，但是，正如我们最后说的一样，我们一直在路上，我们EYES 永远不散，我们永远都是好朋友！ 最后，衷心感谢老师，老师，感谢你们开设这样一6 / 9 门有意思、有意义的团队意识提升与训练课程，让我体会并且学到了许多在别的课上学不到的东西；还有我最最亲爱的萌萌哒队友们，感谢 你们陪我一起走完这一个学期，我们一起玩、一 起吃、一起做 PPT、一起做气球城堡、一起开会、一起展示这些欢快的回忆，这份珍贵的友谊，我会永远珍惜铭记。 一次公开课的启示 实施“自学互帮导学法”是大势所趋，是课堂教学改革的必然结果。本期，我校积极倡导全体老师实施“自学互帮导学法”，许多老师都积极投身其中。在教学中，我相信许多老师都遇到了这样的问题，学生能积极配合老师的少，讨论时可谓热烈之极，答问时则少之可怜，导学无法，最后是自导自讲，令很多老师尴尬不已。 按照学校的要求，本期每个教师都必须按“自学互帮导学法”的理念 上一节公开课， 2016 年 11 月 22 日，我上了一堂公开课超越崇拜，安排在成绩较差的二年级 1 班。当我告诉学生要在他们班上公开课时，学生都很兴奋。我在心里窃喜，估计学生配合不错。上课的时候，有几个老师来听课，课上的一般，不成功；学生反应一般，不热烈，也不冷场。第二天我到该班上课的时候，问学生自我感觉如何，学生说不是很好，我说为什么呢，学生居然答出了一句绝对出乎我意外的话：“听课的老师少了，我们没有激情。” 7 / 9 没有激情，就是没有强烈的表现欲望。学生是很想表现自己，可没有表现出来，责任在谁，当然不是学生 说的那句。我很感谢这些学生，给我留了一点面子，我是课堂教学的组织者，学生没有激情，当然是我组织不力，调动学生积极性不够造成的。 透过这件小事，我认识到： 学生并非弃学厌学，而是愿意学习，想学习。“自学互帮导学法” 要解决的首问题是刺激学生学习的欲望，把他们愿意学习的动机和积极性调动起来。只有把学生的求知欲激发出来，学生才能在课堂上主 动学习，积极配合；才能有效的参与到课堂中来；才能大胆的发表自己的意见，那么课堂上学生默默无言的状况就会得到彻底扭转，课堂效果自然显现。那么，在 备课时，导课设计就要认真思考，要通过什么途径去刺激学生的求知欲，因此导学首先要导学生的学习欲望。 其次，教师在利用“自学互帮导学法”时要特别注重导，要导出课堂活力，导出激情。学生一旦有了求知的欲望，就会表现出强烈的愿望来，教师要细致观察学生的情绪变化，把握时机，导出学生的激情来，欲望加激情，这样的课堂效果谁都想要。因此在上课中，要抓住可能诱发学生学习的强烈欲望和激情的因素，教师要用鼓舞性的语言把学生的这种情绪激发出来，让学生始终在自觉、高效、激情的学8 / 9 习氛围中学习，那将是事半功倍的效果。要改变一言 堂，改变死水一潭的课堂，就想办法让课堂教学环境有活力，有激情。 再次，要构建新型的师生关系，促进师生关系和睦，课堂才能活起来，才能顺利进行“自学互帮导学法”。新型的师生关系应该是平等、民主、相互尊重和互助的关系。教师要少一点训斥，多一点鼓励；少一点威压，多一点关爱；少一点高高在上和不屑一顾，多一份亲和和尊重，这样的老师就会得到学生的喜爱，即使不提要求，学生也会很好的配合老师的教学，那样的教学氛围是和谐的，热烈的，欢愉的。这就要求教师要注重自身品德修养，做到德高为师，身为典范；真正热爱教育事业，关 爱每一个学生，温柔和鼓励的眼神给每一个学生。那么，学生就会尊重你，你也会尊重你的学生，师生关系的融洽就容易形成。 “自学互帮导学法”中的互帮，我认为部分老师理解有一定出入，那是学生之间互相帮助。其实，师生之间也是互相帮助的关系，不要认为我们是老师，比学生行，其实未必。举一个简单的例子，现在的学生上网使用了许多网络语言，我们看不懂。 XX 级的学生许壮，和我聊天全是网络语言，我看了半天，脑袋还是昏昏然，不知所云，只好下了最后通牒，用正常的语言和我聊天，否则我不奉陪。也许有的老师说这是乱弹琴，好好的人话不 说。但是至少学生