六年级音乐《七彩桥》的教案.doc

六年级音乐七彩桥的教案 第三课时 教学内容 1奏：竖笛茉莉花 2动：采集与分享：中外音乐文化的交流 教学目标 1学习用竖笛吹奏江苏民歌茉莉花并能与同学一起合奏 2通过“采集与分享”活动增强收集信息、查找资料的能力并且能在信息交流中了解一些有关中外音乐文化交流的知识 教学重点 1“高音孔”的开闭 2四个音连奏要均匀、流畅 教学过程： 一、组织教学：师生用亲切的音乐语言互致问候创设和谐的课堂教学氛围 二、导入：投影展示中国地图让学生找出江苏的位置并指出江苏可以分为苏南和苏北两个部分教师讲述：我们江苏山水秀丽、风光明媚素有鱼米之乡的美称千百年来江苏人民在这块富庶的土地上耕作、生息创造了灿烂的文化孕育了丰富多彩的民间歌曲今天我们来欣赏一组江苏民歌 听江苏民歌说出歌名 1紫竹调（教师用竖笛演奏） 2拔根芦柴花（听录音） 3茉莉花（师生齐唱） 三、竖笛吹奏江苏民歌茉莉花 1分声部学唱旋律 2学习吹奏 （1）做“无声”的手指练习提示学生的同步性、协调性 （2）试一试吹一吹找出学习有困难的地方 学生讨论 （3）重点难点解决 “高音孔”的开闭用左手拇指开闭教师示范学生练习教师巡视个别指导 “四音连奏”的练习找出乐曲中四音连奏的节奏、小节进行反复练习 （4）分声部学习吹奏 让学生轮流演奏第一、第二声部； 做重奏练习； 合奏要求每一声部的学生做到节奏整齐配合默契音量均衡音色、音准和谐统一 四、采集与分享：中外音乐文化的交流 1教师讲故事三大男高音声援北京申奥；中国芭蕾舞剧红色娘子军：中国民族音乐轰动维也纳金色大厅 2学生讨论交流自己知道的有关中外音乐文化的交流情况 3分析判断指出“音乐桥”中相应的图片 五、总结本课师生再见！ 第四课时 教学内容 唱：手拉手地球村 听：送别 教学目标 1学生能用饱满的热情演唱手拉手地球村来表达小朋友们对保护地球的强烈愿望 2学生能意识到地球环境的危机并在听赏活动中能进一步感受音乐所表达的“地球的美”从而喜爱地球愿意保护地球 3在充满深情的送别旋律中体会音乐所表达的情感 教学重点 （1）学生能用饱满的热情演唱手拉手地球村 （2）在各种教学活动中激发学生保护地球的热情帮助学生树立环保意识 教具准备 钢琴、 教学过程 一.地球的灾难欣赏影片后天 导入语：同学们我们生活的地球就像一个美丽的村庄但是这个村庄正面临着各种各样的灾难有可能即将毁灭我们首先来看一个片断 看 放映电影后天有关于地球上各种气候如龙卷风、洪水、冰川等气象给地球所带来的毁灭性的灾害这一片断 谈 谈看完后天的感受引导学生将话题转移到地球的灾难 想 师：地球为什么会遭到这些灾害呢 观看有关于地球环境遭受破坏的录像片 二、保护地球演唱歌曲手拉手保护地球 师：地球是我们生活的家园我们不忍心看到自己温馨的家乡遭到灾害甚至毁灭面对这些局面我们应该做呢难道我们等待这些灾害的到来不保护地球是我们神圣的使命让我们一起齐心协力来保护地球吧！ 1.说出我们的愿望歌词教学 说： 激发学生说出自己保护地球的想法 编： 以师生合作的方式引导学生将自己保护地球的想法说成第一部分歌词 念： 以Rap的形式师生合作念歌词（老师念括号里的部分） 3/400.|生：弯弯腰丨捡.回一个希|望师：（真棒）| 00.| 生：手拉手丨捡.出一个太丨阳（你真棒）|0|0.| 希望的太|阳就是我|们（真棒）| 绿色的长|河就是我|们（真棒）| |0|.| 我们把地球|村打扮得|漂漂亮|亮！（你真棒）| 2.歌唱我们的愿望二声部学习 听 播放全曲 师：你能听出这是一首几个声部的歌曲 奏 播放两个声部的部分请学生选择最喜欢的打击乐器和节奏给二声部伴奏 唱第一声部 唱第一声部旋律. 师：请同学们跟着唱一唱是否觉得声音太单薄就像保护地球的小朋友力量不够不够团结 编二声部旋律 师：地球村是我们共同的家乡让我们用歌声唱出保护地球的决心好怎样让歌声更雄厚有力呢老师有个提议我们一起来创编“第二声部”好 a.出示作曲秘诀 两声部的节奏大体上要求一致 两声部的旋律一般以协和的三、四、五度音程为主 结束时一般要找到有终止感觉的音 b.师生合作作曲 以分组讨论的形式将全班同学分成四大组每两组同学创编一乐句进行比赛老师到各组分别指导创编四、五度和相同度数的音学生创编括号里的音 第一组 3/4 565|123|4326|7765513|2| （3）21|（671）|（217）6|（55）655（61）|7| 第二组 3/4 565.1|676|4326|7765523|1| （3）21|（454）|（217）6|（55）65575|（1）| c.成果展示 将优秀的作品输入电脑说一说成功之处 唱第二声部 a.跟琴分组视唱 b.全班同学在二声部音乐里找到自己的声部视唱 c.用la跟琴演唱两声部要求声音的高位置的演唱及声部的协调 3实现我们的愿望歌唱全曲 倾听全曲 师：请同学们感受一下这群小朋友对保护地球的热情 哼唱全曲 跟唱全曲 学唱全曲 师：你觉得最难唱的是一句 注意指导学生八分休止、切分节奏、一拍附点节奏的演唱 演唱全曲用饱满的热情有感情的演唱全曲 三、欣赏送别 1导入 今天我们首先来欣赏一首歌请大家猜猜他的歌名（放童年）这是大家喜欢的童年,它是流行于现代校园的一首校园民谣那么我们思考一下如果我们追溯到“五四”时期那时学堂里又在唱些什么那时人们把在学堂里唱的歌叫乐歌因此就把20世纪初流行于学校的歌曲叫学堂乐歌学堂乐歌除向学生进行思想和知识教育外还有反映人们要求“富国强兵”、“抵御外辱”的还有宣传学习科学反对封建迷信的今天我们就来学习一首学堂乐歌送别 2介绍词曲作者 学堂乐歌基本上是填词歌曲其曲调大部分选自当时的日本和欧美的流行歌曲因此它的曲作者为英国的奥待韦它的词作者是我国近代音乐家李叔同 初听送别说说对音乐的感受 朗诵送别的歌词体会诗此与音乐内容表达的情感 复听轻声跟唱 四.心中美丽