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文档简介
一年级音乐公开课两只小象教案 课题：两只小象 教学思路： 学生喜欢小动物爱看它的憨态乐意模仿它们的动作和叫声课堂教学充分注意学生的特点使教学的活动方式适合他们的心理与他们的爱好在求表演和游戏中学会知识在模仿动物的叫声中小合音的高低、长短、强弱通过对动物的动作模仿使肢体动作进一步协调、思维敏捷开扩并得到发展在对动物生活的体验与模仿中使他们感悟到要保护动物、保护大自然、珍爱生命 教学目标： 1学生有兴趣地唱歌、游戏体验表演的乐趣 2.能使用打击乐器表现音的长短与强弱力度 3尝试把自己的生活经验用艺术的形式表现出来 教学过程： 一、教师的情感为纽带组织教学 同学们我们快乐的音乐课开始了今天老师请来了各种小动物和我们一起上音乐课先让我们一起来听赏有趣的音乐我要求同学们做到：用耳朵去聆听音乐用头脑去思考音乐用心去感悟音乐 二、音乐欣赏与律动 三、以生动、形象、有趣的方法解决教学重点 1音乐山唱音阶 音的高低 音的长短、小动物特点 讨论：游戏感受；音有高低、长短、强弱、速度有快与慢 2音乐桥编节奏 3音乐河唱歌曲 感受歌曲两只小象旋律（课件） 有感情地朗读两段歌词 随琴学唱歌曲、歌表演（教师评价） 游戏：粗心的小象“旋律错误大家找” 帮助小象找家乡 播放动物狂欢节选段大象 比较：比较不同动物的身体动作、神情与外形等有什么区别学生尝试用身体动作表现如：大象大、慢、笨重小兔小、快、灵巧等 表演：a学生手持小鼓演唱大鼓和小鼓注意节奏、力度、速度及音色的变化 b优美抒情的傣族音乐象走 通过表演a、b学生体会快乐与抒情音乐情绪的不同点 创作：教师激发学生的创编热情：两只小象要回原始森林了它们有一个要求它们说：小朋友们你们能不能创编小动物的歌曲作为礼物让我带回去给我们的小伙伴呀 学生进行歌曲两只小象的创编活动填词
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