最新人教版二年级上册数学优质课件-4.2.7 练习十二

表内乘法（一）,4,练习十二,复习旧知,巩固练习,课后作业,课堂小结,乘加、乘减运算顺序：不管乘号在前面还是在后面,要先算乘法，再算加减法。,返回,复习旧知,如何计算有乘法和加法或者是有乘法和减法的算式？请举例说明。,如何计算有乘法和加法或者是有乘法和减法的算式？请举例说明。,45-1=,19,45+2=,22,返回,1.计算。,巩固练习,10,10,20,20,25,25,返回,2.,一共浇多少棵树？,34=12（棵）,口答：一共浇12棵树。,返回,3.计算。,33,0,24,2,8,10,返回,4.,一共有多少人？,一共有多少人？,45+4=24（人）,口答：一共有24人。,45-3=17（人）,口答：一共有17人。,返回,5.把下列算式改写成与它结果相同的算式。,4,3,5,3,6,2,5,2,5,1,5,4,返回,6.一共有多少个试管？,44-1=15（个）,口答：一共有15个试管。,返回,7.一共有多少人？,34+2=14（人）,口答：一共有14人。,返回,8.兔妈妈和5个兔宝宝去采蘑菇，兔妈妈采了7个蘑菇，每个兔宝宝采了4个蘑菇，一共采了多少个蘑菇？,45+7=27（个）,口答：一共采了27个蘑菇。,返回,9.解决问题。,（1）有多少只小鸟？,33+1=10（只）,口答：有10只小鸟。,返回,9.解决问题。,（2）有多少只小鹿？,35-1=14（只）,口答：有14只小鹿。,返回,10.一辆玩具汽车30元，小明想买一辆玩具汽车，给了售货阿姨4张2元的人民币，1张20元的人民币，够吗？,42+20=28（元）,口答：不够买一辆玩具汽车。,28元30元，所以不够。,返回,乘加、乘减运算顺序：不管乘号在前面还是在后面,要先算乘法，再算加减法。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课本：练习一第6、7题,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,返回,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个