丑小鸭小班艺术教案设计.doc_第1页
丑小鸭小班艺术教案设计.doc_第2页
丑小鸭小班艺术教案设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

丑小鸭小班艺术教案设计 课题由来： 小班幼儿对许多事物都有新鲜感特别喜欢小动物喜欢模仿和表演小动物在几次活动中都表现出注意力集中兴趣浓厚如：学大象伯伯慢慢走;表演大公鸡洗沙澡;观察小白兔和学小白兔蹦蹦又跳跳的样子;学唱一只哈巴狗等等这些活动中由于幼儿感到新鲜有趣因此学习的效果很好也较容易就掌握了因此我就设计音乐活动“丑小鸭”让幼儿通过本次活动能更加喜欢小动物从而萌发保护动物的意识 活动目的： 1、引导幼儿在熟悉乐曲的基础上根据歌词内容模仿和创编各种动作培养幼儿的尝试创新精神 2、培养幼儿对音乐的感受力和表现力初步学会用动作和表情表现小鸭子笨拙可爱的样子 3、培养幼儿从小爱护动物的优良品质 活动准备： 小鸡住新楼和丑小鸭的音乐磁带两盒、录音机、小鸭子的挂图若干张、小鸭子头饰每人一个 活动过程： 一、听音乐复习舞蹈小鸡住新楼吸引幼儿的注意力 二、引入课题复习歌曲进一步熟悉歌曲的内容 1、出示挂图“小鸡住进了新楼可高兴了它的好朋友也来了祝贺它搬进了新房子看看它是谁呀”（小鸭子） 2、复习歌曲丑小鸭幼儿和老师一起听录音跟唱歌曲感受小鸭子的形象 3、教师通过挂图和提问的形式让幼儿进一步熟悉歌曲了解小鸭子的外形和生活特点 4、幼儿有表情地演唱歌曲丑小鸭 三、幼儿尝试创编舞蹈动作 1、幼儿自由尝试 激发幼儿尝试的编舞的兴趣启发幼儿边听音乐边想动作动作可以自己编 “小朋友唱的呀可真棒小鸭子一定很喜欢你们的那你们喜欢它（喜欢）那我们都变成小鸭子和小鸭子一块玩耍好（好）那我们带上头饰吧！老师要看看个小朋友跳得最像小鸭子了了 幼儿跟着音乐自由编舞练习 2、教师引导幼儿分别创编动作 “小朋友跳的可真不错有些小朋友编的可好了那我们现在来比比赛看谁编的最好看我请他上来表演给大家看 教师逐句引导幼儿编动作 对幼儿创编的动作教师进行补充修改然后再传授 3、完整练习 根据幼儿自编的动作组合起来连贯地跳两遍 请部分幼儿表演舞蹈 四、教育幼儿要热爱小动物保护小动物 “小朋友你们和小鸭子玩玩的开不开心呀那我们和小鸭子做朋友好那能不能伤害小鸭子呀（不能）对了我们不仅要和小鸭子做朋友还要和小鸡、小松鼠、小熊和所有的小动
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论