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文档简介

表内乘法（一）,4,练习十三,复习旧知,巩固练习,课后作业,课堂小结,返回,复习旧知,6的乘法口诀有几句，分别是什么？,一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六。,每相邻两句口诀的得数相差6。,1.计算。,巩固练习,24,24,30,30,36,36,返回,6,12,18,24,30,36,2.,返回,3.计算。,14,17,54,11,42,15,返回,4.计算。,？支,？本,2,10,5,支,本,6,18,3,返回,5.1只6条腿。,3只（）条腿。,6只（）条腿。,63=18,36,18,66=36,返回,6.看谁算得都对。,36=16=66=64=43=35=52=62=65=,18,24,10,6,12,12,36,15,30,返回,7.在里填上“+”“-”或“”。,+,-,返回,8.一套邮票共6枚，4套有多少枚？,64=24（枚）,口答：4套有24枚。,返回,9.二（1）班有29人去郊游，每辆车限乘客5人，租6辆车够吗？,65=30（人）,口答：租6辆车够。,29人30人，所以够。,返回,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六。,每相邻两句口诀的得数相差6。,返回,课本：练习一第6、7题,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,返回,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。、国家意识。、目
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