教师考核评优方案.doc

教师考核评优方案 一、指导思想 为了充分落实学校“人人发展发展人人”的办学理念尽可能地肯定每位教职员工各有特色的工作成绩最大限度地调动和激励每一位教职员工的工作热情；为了给教师的专业成长奠定制度基础和注入积极基因让我校教职员工在工作中找到自己走向成功的路子；为了促进学校学习型团队的形成鼓励教育创新特制定本方案 二、奖项设置 （一）个人常规奖项 1.班主任工作园丁奖； 2.优秀科任教师奖； 3.师德模范奖； 4.默默耕耘奖； 5.优秀副班主任； 6.最称职值周教师奖； 7.最受学生喜欢教师奖； 8.教研积极分子； 9.乐群乐业标兵； 10.辅导先进； 11.作业设计与批改标兵； 12.优秀试卷命题奖； 13.开展兴趣活动先进； 14.优秀员工； 15.优秀生活指导教师； 16.生活教育先进； 17.学习积极分子； 18.优秀教育教学论文奖； 19.全勤奖； 20.工会活动积极分子； 21.优秀兼职教研员 （二）集体奖项 先进教研组 （三）特别奖项 校长特别奖、班主任特色工作奖、教育教学创新奖、课题研究积极分子等 三、评选标准 （一）个人常规奖项 （1）班主任工作园丁奖评选标准 1、理解、认同并积极实施我校的办学理念能将学校的办学理念传达到学生与家长的心中热爱班主任工作对工作全心投入班级过程管理跟踪到位工作细致扎实 2、工作勤勤恳恳任劳任怨平时能积极主动地与科任老师、生活老师、家长协调沟通具有良好的协作意识和能力 3、学生自觉遵守、执行学校及班级制定的各项规章制度所带班级学生精神面貌好懂礼貌讲卫生行为习惯好在校常规检查和评比中成绩突出 4、所带班级在参加学校集体活动按时有序、组织纪律好 5、发展、赏识学生的个性特长组织、指导学生积极参加各兴趣小组和课外、校外活动 6、对学生耐心、细心、不呵斥、不体罚无家长投诉（学校会对非责任性投诉与责任性投诉加以区别） 7、能面向全体学生关心爱护每一个学生每个学生在原来的基础上各科成绩都有明显的进步 8、班主任工作有记载、有计划、有总结班队活动能良好进行 9.在学校职能部门组织的检查中成绩均为优秀 10、本学期班级安全责任事故为零 11、学生流失率16年级控制在10之内79年级控制在15之内 12、期末家长与学生评价的喜欢率16年级达到90以上79年级达到70以上 13、每学期累计事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否决 （3）优秀科任教师评选标准： 1、认同并积极实践学校的教学理念 2、教学水平高深受师生家长称赞 3、能高质量地完成教育教学任务课堂教学成绩显著学生基础学力提升快积极协助班主任老师开展班级管理教育教学质量高 4、积极主动地承担学校举行的各类教学研讨活动效果优良 5、学校各项教学常规检查成绩皆为优秀 6、善于学习不断提高自身素质在教育教学研究、教育教学经验推广等方面在学校成绩显著 7、期末家长与学生评价喜欢率16年级达到90以上79年级达到80以上 8、每学期累计事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否决 （3）师德模范奖评选标准： 1、正确处理学校需要与个人利益之间的关系具有高度的事业心、责任感和奉献精神严谨治学、勤于进取； 2、善于做传授知识的“经师”与育人的“人师”言教与身教相结合教书育人为人师表“学为人师行为世范”是自己的当然追求； 3、热爱学生积极践行以学生发展为本的教育理念因材施教诲人不倦是学生的良师益友； 4、严谨笃学不断创新是同事和学生学习的楷模始终坚持严谨自律的治学态度不断增强自身的业务水平和教学能力并以良好的学识教风启发和影响学生； 5、有大局意识