最新北师大版三年级上册数学优质课件-3.3 三位数加减混合运算（1）

,三位数加减混合运算（1）,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,加与减,课堂练习,3,课前导入,70021335185,1、笔算下面各题。,487,220,213,700,7,8,4,185,35,0,1,2,2,1,2、妈妈给了小丽800元，她这个月一共花了765元，还剩多少钱？,800765,答：还剩35元。,35（元）,探究新知,2009年，我国进城务工人员总数约二亿三千万人，城市建设和发展离不开他们辛勤劳动。,亮亮和奶奶八月花了745元，八月节余了多少元？,已知信息,花了745元,奶奶每月领185元，每月寄回800元,求：八月节余了多少元？,800185745,985745,240（元）,领的钱数寄回钱数花的钱数八月结余,已知信息,花了745元,奶奶每月领185元，每月寄回800元,求：八月节余了多少元？,答：八月节余了240元。,800745185,55185,240（元）,寄回钱数花的钱数领的钱数八月结余,已知信息,花了745元,奶奶每月领185元，每月寄回800元,求：八月节余了多少元？,答：八月节余了240元。,九月结余260元，十月结余的钱比九月少30元，两个月一共结余了多少元？说一说你是怎样想的。,画图分析：,九月结余260元,少30元,一共？元,先求十月结余钱数：,26030230（元）,再求一共结余钱数：,260230490（元）,九月结余260元，十月结余的钱比九月少30元，两个月一共结余了多少元？说一说你是怎样想的。,画图分析：,九月结余260元,少30元,一共？元,列综合算式：,260（26030）,260230,490（元）,答：一共节余了490元。,课堂练习,1.用脱式计算。,278199680,1000185145,79680,759,815145,670,课堂练习,1.用脱式计算。,800289484,65397203,511484,995,750203,953,2.说一说，再列式计算。,淘气两次跳绳，一共跳了多少个？,752375,5275,127（个）,75（7523）,7552,127（个）,75个,23个,？个,答：一共跳了127个。,2.说一说，再列式计算。,笑笑踢毽子，两次一共踢了多少个？,12535125,90125,215（个）,125（12535）,12590,215（个）,答：两次一共踢了215个。,125个,少35个,？个,第一次,第二次,3.人民剧场楼下有425个座位，楼上比楼下少185个座位，人民剧场一共有多少个座位？画图说说你是怎么想的，再列式计算。,425个,楼下,楼上,少185个,？元,425185425,240425,665（个）,425（425185）,425240,665（个）,答：人民剧场一共有665个座位。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,没有括号的加减混合运算，按从左到右的顺序计算。计算有小括号的加减混合运算，先算小括号里面的，再算小括号外面的。,课堂小结,用加减混合运算解决实际问题：,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科