最新北师大版三年级上册数学优质课件-3.7 练习二

,练习二,复习旧知,课堂小结,课后作业,加与减,巩固练习,3,复习旧知,连加运算：可以先算前两个数的和，再和第三个数相加，也可以三个数列一个竖式计算。,用不同的方法计算：,251369142,251,369,0,1,2,6,620,142,2,6,7,1,369,142,2,1,6,7,251,1,1,2,762,练习,计算下列各题。,253169357,119164741,169,357,9,1,7,7,253,1,779,164,741,4,1,2,10,119,1,1024,可以按从左到右的顺序依次计算；也可以先把两个减数加起来，再从被减数里减去两个减数的和。,计算连减算式：,三年级共捐书800本，三（1）班捐书276本，三（2）班捐书314本，三（3）班捐书多少本？,800276314,524314,210（本）,答：三（3）班捐书210本。,三年级共捐书800本，三（1）班捐书276本，三（2）班捐书314本，三（3）班捐书多少本？,800（276314）,800590,210（本）,答：三（3）班捐书210本。,没有小括号的加减混合运算顺序：按从左到右的顺序计算。,说一说先算什么，再算什么，并计算。,400245517,155517,672,174726378,900378,522,有小括号的加减混合运算顺序：先算小括号里面的算式。,说一说先算什么，再算什么，并计算。,900（245517）,900762,138,174（726378）,174348,522,1、找准起点；2、较远路程较近路程两地间的路程,求两地之间的路程：,武汉到郑州东有多少千米？,1229693536（千米）,答：武汉到郑州东有536千米。,1、当天读数前一天读数当天行驶路程；2、本月底电表读数上月底电表读数本月用电量。,有关里程表问题：,黄叔叔这5天一共行驶了多少千米？,1100165,935（千米）,答：黄叔叔这5天一共行驶了935千米。,黄叔叔星期一早上出车时，里程表的读数是165千米，下表记录了黄叔叔星期一至星期五每天回家时的里程表读数。（单位：千米）,巩固练习,1.说一说先算什么，再算什么，并计算。,715152138,563138,274136209,425,410209,201,700（515265）,36025048,700250,450,61048,658,2、滑雪场上午来了256人，中午有142人离开，又有150人到来，这时滑雪场有多少人？,256142150,114150,264（人）,答：这时滑雪场有264人。,有两堆大米，一堆280袋，另一堆310袋，一辆卡车每次能运走210袋，几次能全部运完？,280310590（袋）,590210380（袋）,答：三次能全部运完。,380210170（袋）,170210,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,加减混合运算的顺序：,加减混合运算，按照从左到右的顺序计算，有小括号的先算小括号里面的。,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学