综治办外出考察学习实施方案.doc

综治办外出考察学习实施方案 XXXX为适应新形势下“平安XX”建设工作的需要进一步加强XXXX综治维稳信访工作建设提升基层社会治理水平开阔视野增强工作信心综治办欲组织一次赴包河区滨湖世纪社区参观学习活动增强与综治工作先进地区的交流和学习为了保证学有所获学有所成特制订如下工作方案 一、活动目的 通过实地考察、座谈交流学习滨湖世纪社区综治管理的先进思路、创新做法进一步提高中心及村居综治干部的综合素质提高实际管理能力、软件建设能力达到既要打造安定和谐的治安环境又要建设规范完整的软件台账的标准 二、学习内容 1.综治维稳信访工作中心（站）的建设中心（站）各成员单位、司法所的有效整合、操作程序、运行模式 2.社区社会治安、平安社区创建的先进经验、做法 3.社区矫正、打击传销、防范邪教、普法宣传、流动人口管理等综治常态化工作的开展情况 4.软件资料的登记、归档及管理 5.其它综治方面工作的创新性做法 三、参加人员 XXXX综治办工作人员、各村居综治工作人员 四、活动安排 日程：3月27日早晨7:30于永和家园广场集合统一乘车前往 形式：上午参观学习下午座谈交流中午统一安排就餐 五、活动要求 1.所有参加人员无特殊事由一律不准请假务必准时参加活动 2.所有参加人员应严格要求自己遵规守纪、崇尚礼节服从安排统一行动不擅自离队严格执行活动路线和时间要求 3.学习考察过程中要仔细观察、虚心请教、多角度、多方位、多层次的学习滨湖世纪社区综治管理的先进经验 六、经费预算 为保证出行安全提高学习效率综治办将统一包车前往同时中午安排就餐包车及用餐费用预计两千元 综治办外出考察学习实施方案篇2 在全市开展“解放思想”大讨论活动中根据教体局统一部署通过考察论证、研究讨论我校决定赴蓬莱第二实验小学考察学习教研组、备课组建设相关经验为确保学习的顺利高效特制定如下方案 一、现状分析 小门家中学自XX年合校以来我们狠抓教育教学改革我们的“大展示”高效课堂建设经过三年多来的稳步推进取得了显著成效蓬莱市第二实验小学在教育教学工作中成绩显著堪称全市教育教学工作的标杆学校为学先进、求突破XX年9月、10月我们两次组织学区中小学数学教师、各科备课组长教研组长赴二小参观学习数学教研组建设在学区内数学组开展了大规模的听课评课活动有效促进了全学区的教育教学工作因此在这次“解放思想”大讨论活动中我们将二小作为我们的标杆学校 二、考察目的 全面落实市局部署的瞄准先进找准标杆健全机制创新突破努力把大讨论形成的成果转化为解决问题的科学决策转化为推动教育发展的正确路径转化为促进工作的实际行动的有关精神学习借鉴兄弟学校先进的经验积极吸收先进教育理念学习优秀管理经验提升教研组教育教学实效性促使我校教育教学工作再上新台阶 三、参加人员 陈志平、王树相 四、时间、地点 时间：一周 地点：第二实验小学 五、活动方式 观摩备课、上课、教研活动、座谈为主要活动方式 六、考察要求 1抱着学习与吸收的态度进行交流探讨重点探讨学科的教法和教研组建设 2注重交流教育教学的方法教研活动的开展吸收先进教育理念、方向等内容 3注重交流教学材料注重交流、互相学习校本教研的研究方向和成果 4事先准备好相关的资料做到在交流中有所侧重有针对性提高本次考察学习的效率 5.要有组织纪律观念严格遵守作息时间听从学校领导统一安排禁止自由活动或单独行动 七、进一步理顺明确教研组基本工作内容 （一）组织业务学习要根据课程改革的要求、教师专业化发展的目标以及校本研修计划创新形式组织教师学习课程和教育教学理论不断提升课程意识更新教学观念探索教学规律并应用课程与教学理论总结、分析教学实践中的问题、经验；组织教师学习本学科的课程标准、专业知识和科研成果帮助教师不断更新和充实本学科专业知识；组织教师学习相关的科学和人文知识拓宽知识视野丰富文化底蕴 （二）参与常规管理教研组要配合教导处组织本学科教师落实教学常规要求认真制定并实施本组教研工作计划研究制定和贯彻落实本学科备课、上课、作业、辅导和评价“五环节”的具体要求切实加强教学过程的常规管理加强对本学科各备课组教学工作、教研活动的管理和指导及时树立先进典型推广成功经验积极承担学校安排的教师教学工作考核、教学质量检测评价等工作 （三）开展研修活动要以“教师提能、课堂提效、质量提优、学生提趣、办学提格”为目标以转变教学方式和促进学科建设、提高教师执教能力和学科专业素养为重点以提高备课、上课、作业、辅导和评价“五环节”有效性为目的以基于教学问题解决的“小主题、小专题、小课题”研究为载体引导教师理解和掌握学科教学规范大力开展主题研讨、教学沙龙、网络教研与竞赛活动提高教师专业水平和学生学业水平要研究制定本教研组的学科建设规划把握课改方向明确教改目标突出研修重点落实工作措施逐步形成本组的教学特色和研修文化要积极承担校级以上（含校级）学科教研活动全力组织本学科、本年级（学段）教师参加本校或上级教研部门开展的教研活动主动开展学科课题研究 （四）融入课程建设充分利用本学科的课程资源和教师专业特长依托学科教学组织学生开展多种形式的综合实践活动、研究性学习活动和兴趣小组活动努力提高学科综合素质发展学生个性特长 （五）助推教师培养要根据学校的教师继续教育发展规划协助学校加强青年教师成长培养、骨干教师拔尖培养、中老年教师发展培养助推名师带徒、带课题和带教研组“三带”活动增强合作意识发扬团队精神构建对话、合作、反思、共享的研修文化 （六）积累文档资料要建立教研组工作档案重视各类文本、档案资料的积累和整理尤其要重视学年间交接性研讨成果、经典案例、诊断课例等教学改进方面共享成果的积累与建设要重视各项教研活动的记载原始记载资料要归类存档 （七）重视对组长培训指导要重视发挥教研组长、备课组长在学校管理中的地位与作用要重视对教研组长、备课组长的业务培训和工作指导努力提高教研组长、备课组长的教学水平、科研能力和管理、策划、指导能力帮助教研组长明确工作职责熟悉课程改革和教学创新的前沿动态掌握开展教学研究、教