开学第一课德育教案.doc

开学第一课德育教案 自古以来教育都是以德育为先小编收集了开学第一课德育教案欢迎阅读 本次活动结合幼儿园的德育课题目的是促进幼儿良好品德的发展现在孩子生活条件优越平时很少参与劳动遇事缺乏独立性喜欢依赖成人孩子缺乏生活的历练这对孩子未来的成长是不利的影片中小冬子的生活历程引起孩子的兴趣他们喜欢潘冬子的聪明、机智顽强勇敢但孩子们想了解冬子的生活为什么会这样冬子为什么要参加红军孩子们问题很多因此我组织谈话活动以故事中冬子的典型事例为切如点引起孩子情感上的共鸣在分析比较中提升孩子的经验 一、活动目标： 1、引导幼儿故事闪闪的红星的主要情节激发幼儿对小冬子的喜爱 2、通过比较让幼儿初步体验今天的幸福生活珍惜幸福 3、激励孩子学习英雄的优秀品德 二、活动的难点与重点： 1、能大胆讲述故事的情节 2、能把小冬子的精神迁移到孩子的身上 三、活动流程： 音乐导入故事内容比较生活的异同点情节的迁移 四、活动过程： (一)、音乐导入 1、小朋友感受红星歌的旋律：小朋友听一首音乐听完后告诉大家你对这首音乐的感觉 2用肢体动作把你对的音乐的感觉表现出来 过度语：听了红星歌你会想到谁?我们看过电影闪闪的红星还记得?故事讲了小冬子想干什么 (二)、你喜欢小冬子?他是一个怎样的孩子?为什么说他是坚强、勇敢、机灵的孩子故事里说运用PPT帮助幼儿理解 幼儿讲述故事情节教师回放有关镜头：如冬子断桥、妈妈被火烧、机智的送盐躲避敌人的检查、烧死胡汉山等 (三)、冬子真是个了不起孩子他和我们有什么相同点与不同 1、幼儿找同伴讨论 2、说说自己的看法：我们为什么能过得比冬子这么好? 3、用我们的歌声唱出了歌表演红太阳照山冈 (四)、没有共产党就没有新中国小朋友唱得多好呀我们的幸福生活是谁给我们带来的 我们小朋友要向冬子学什么? 活动反思： 本次活动提升了孩子们的经验影片闪闪的红星的故事虽然远离孩子们现在的生活的但故事中冬子的具体形象所表现出的聪明、机智、勇敢、顽强等品质能激发孩子情感共鸣冬子的年龄与大班孩子的年龄相仿缩短彼此间的距离激发了幼儿探究冬子生活年代找到了思考的话题他们喜欢冬子在活动中孩子能用影片的事例从不同的情节来讲述冬子的机智、勇敢等品质而这些优秀的品质正是我们民族的精髓而大班的孩子喜欢模仿英雄这对他们未来的健康成长起着潜移默化作用 活动过程中孩子们参与的积极性很高争抢着向大家介绍自己所知道的在比较中孩子既感悟到今天自己很幸福如谢林说我家坐在高楼大厦我有很多玩具而冬子是没有的;张恒齐说我每天有好多好吃的食物而冬子吃的是野菜黄忻说我们能在幼儿园学习而冬子没地方上学等又促进孩子们的语言发展 设计意图： 诚实是一个文明有序的社会中人人必须具备的起码的品格要让诚实在整个社会形成一种风气必须从孩子抓起在孩子心中播一颗诚实的种子要让这种子开花、结果还要靠老师、家长去精心的培育而最有效的做法就是我们人人都做孩子的榜样我们的孩子像一棵棵小树苗正茁壮成长着他们需要爱的阳光给孩子一个爱的世界诚实的世界愿孩子拥有一个快乐的童年幸福的人生 活动目标： 1、通过故事了解生活中些是诚实的行为并愿意做一个诚实的孩子 2、知道诚实是做人最基本的品质之一 教学准备：自制多媒体课件 活动过程： 一、歌曲导入 1、教师：小朋友你们喜欢听歌曲?那就和我一起来欣赏一首歌曲吧(课件播放：歌曲好孩子要诚实)你从这首儿歌中知道了什么?这首儿歌的名字就叫好孩子要诚实(课件出示：歌曲名好孩子要诚实) 2、今天我们就一起来学习诚实的花朵看看图中的小亮是不是一个诚实的好孩子? 二、学文明理 1、播放课件