《给自己信心》主题班会教案.doc

给自己信心主题班会教案 游戏引入： 摆好桌椅在教室留出宽阔的通道中间摆两张凳子请两位同学蒙上眼睛向前走看谁先绕过凳子走到终点（蒙上眼睛后请其他同学悄悄把凳子搬走） 讨论：为什么障碍撤去后两位同学都还不敢大胆地快步前行呢 结论：心中有障碍少了自信阻挡了前进的步伐 一自信的重要性(板书) 自信是成功的第一秘诀（板书） 举例说明： a居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭 b爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时曾千百次失败被人讥笑如果他不是对自己充满信心就不可能坚持实验 c请班上个别比较自信的同学谈谈自信的重要性 要成功首先要自信 二自信的表现（板书） 表演：谁是自信者 （内容）学校举行校运会他们是我们班上体育最棒的同学我作为体育委员当然要请他们参加比赛啦 体：小a你跑步这么快能代表我们班参加校运回田径比赛 a：（自卑地）哎哟我能行呢别人比我跑得快,不要叫我出丑啦 体：班上的同学都说你呢 a：这是他们抬举我罢了我有他们说的那么好而且我怕输了丢丑你还是放过我吧 体：那我也不勉强了小b你跑步也挺快你愿意参加校运会 b：哎谢谢你的称赞有机会让我为班争光当然乐意啦而且这也是作为班集体的一分子的责任我会尽力而为的！ 体：谢谢你的支持小c你愿意参加校运会 c：跑步是我的强项班上我认第二还有人敢认第一比赛当然是非我莫属啦！（指着b）不过他和我一起似乎差远了点吧 问：“小品中的a、b、c分别心理的表现” 答：“a是自卑心理、b是自信、c是自大心理的代表” 结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较概括出自卑、自信、自大的特点 自卑过低地评价自己看不到自己的优点（板书） 自大过高地评价自己看不到自己的缺点（板书） 自信恰当地评价自己的优缺点（板书） 三建立自信的方法（板书） 自卑的人往往看不到自己的优点所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长 1认识自己的优点、能力和特长（板书） “天生我才必有用”每个人都会有他特有的优点、特长关键是自己能否认识到和把他们发挥出来如何认识自己身上存在些优点呢列优点清单 要学会从多方位评价自己把自己各方面的优点、长处一一罗列出来请课后大家填好表格“我的优点”具体详细地写出自己在学习能力、交际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在些优点和长处写在自我评价一栏再请父母、朋友、教师过目看有什么异议写在他人评价一栏达成共识以保证自评优点的准确性 当我们知道自己有这么多优点时信心自然会增强 通过“列优点清单”如发现自己有过人之处就应制定计划发展这一特长当我们知道自己有某些方面比别人优胜的话信心也会增强 2感受别人的欣赏（板书） 到底别人对我们的赞扬和欣赏对我们的信心有何影响呢先通过一个活动让大家感受一下 要求： a组成4人小组 b先找一个同学出来其它三个同学轮流说出他的优点、能力和特长直到四人均被称赞为止 c可根据表格“我的优点”的项目给每位同学指出优点并写在“他人评价”一栏 d态度要认真、真诚 堂上示范：找出一个较为自卑的同学站在同学们中间先由同组成员轮流说出其优点和长处再请班上其它同学也补充说出他（她）的优点 所以建立自信的第二个方法是欣然接受别人的赞赏并进一步认识自己的能力从这活动可总结出一个结论： 别人肯定性的评价能增强自信 别人否定性的评价会削弱自信 注意：尽量帮助朋友找出他身上存在的优点和长处并真诚、大方地给予赞扬但千万不要随便地批评、责骂和嘲讽别人 3多尝成功的体