幼儿生日活动的教案设计.docVIP

幼儿生日活动的教案设计 设计意图： 最近班里正在开展“我爱我家”主题活动主题要求是：(1)尝试采用多种方式收集信息了解自己的家；(2)尊敬父母和其他长辈感受家的温暖 家庭是幼儿生活的主要场所家中的人、事、物对幼儿有着直接的影响在日常的娃娃家游戏中我们经常可以看到幼儿为娃娃过生日但无外乎点蜡烛、分蛋糕、请客吃饭内容较为单一为此我设计组织了“布丁过生日”活动旨在让幼儿了解家人为布丁选生日礼物的用心进一步感受长辈对小辈的爱 在为布丁预设生日礼物方面我选择了电影票、面条、相册、手影游戏四种不同的礼物并让幼儿感受妈妈艰辛购买布丁渴望的电影票、奶奶用心制作健康面条、爷爷亲手制作反映布丁长大过程的相册、爸爸送给布丁一个本领手影游戏的爱的情感同时我将探索手影变化及将变出的手影作为生日礼物送给布丁设计为重点既符合幼儿的兴趣又适合中班幼儿喜欢变化与想象的特点也为在区角活动中玩影子游戏作了铺垫 目标： 1通过观察、交流家人为布丁准备的生日礼物体验礼物的意义感受家和亲情的温暖 2观察手影的变化能用语言表达自己的想象并对手影游戏产生兴趣 准备： 1前期经验： 开展“我爱我家”的主题活动幼儿对自己的家有一定的了解 2材料准备： (1)制作相关的PPT(共7张)：第一张温馨的全家福照片；第二张妈妈排长队及电影票的照片；第三张一盆彩色面条和小布丁的照片；第四张小布丁从小到大的相册；第五张一个手影和小布丁头顶许多问号的照片；第六张幼儿用手伸一伸、靠一靠、弯一弯变出的影子照片；第七张手影飞进礼物盒的照片 (2)大探照灯一个白色大桌布一块照相机 过程： 一、情景导入 观察全家福照片体验家庭的温暖 师：(出示第一张PPT)今天我要介绍一位新朋友他叫小布丁找找看他在里? 师：小布丁一家给你什么感觉?(幼儿自由表达) 师：布丁要过生日了家里人可能会送他什么礼物呢?你在过生日的时候收到过什么礼物?(幼儿再现已有经验) 二、观察、交流家人送给布丁的礼物体验礼物的意义和家人对布丁的情感 1观察、交流妈妈送的礼物 师：(出示第二张PPT)妈妈在干什么?她会送什么礼物呢? 师：你们看过麦兜的电影?为什么妈妈要排那么长的队伍买一张麦兜的电影票? 师：对呀每个妈妈都很爱自己的孩子只要孩子喜爱即使排再长的队她们也愿意 2观察、交流奶奶送的礼物 师：奶奶也想送礼物给布丁奶奶希望布丁健康成长她会送什么礼物呢?(幼儿自由表达) 师：你们说了那么多布丁的奶奶到底准备了什么呢?(出示第三张PPT) 师：仔细看看那?(一盆面条) 师：那是一盆普通的面条?有什么特别的地方? 师：对呀好奇怪面条会五颜六色的? 师：过生日不是都送蛋糕?为什么奶奶要送蔬菜面条? 师：原来小布丁平时不太爱吃蔬菜奶奶就想做一碗蔬菜面条给布丁吃希望他吃了面条后健康成长 师：你们喜欢奶奶送的礼物?感觉样? 3观察、交流爷爷送的礼物 师：爷爷也想送礼物看看爷爷会送什么?(出示第四张PPT引导幼儿观察图片中布丁从小到大的照片感受长大的过程) 师：没错爷爷想把布丁从小时候到现在的照片都保存下来你们看他还自己做了相册呢 师：你们喜欢爷爷送的礼物?为什么? 4观察、交流爸爸送的礼物 师：爸爸送的礼物很特别会呢?(出示第五张PPT) 师：爸爸为什么要送手影游戏给布丁?你们喜欢学习这个本领? 三、手影探索 1第一次探索 师：爸爸说要送布丁一个手影一个会变的手影布丁觉得好奇怪啊手影会变?我们去试试吧(幼儿尝试探索手影游戏教师观察、拍照) 师：你变出的?是用什么方法变出来的?(幼儿交流如把手握起来变成山把手指伸出来变成小兔子等等) 师：我把你们刚才变出的东西拍成了照片一起来看看(出示第六张PPT) 师：(指着两手腕靠一靠后变出的造型)看看两只手腕靠一靠之后变出了什么?(幼儿想象表达如蝴蝶、老鹰、大树等) 师：(指着一张伸伸手指变出的造型照片)这张像什么?(幼儿想象表达如孔雀的羽毛、公鸡头、斑马线等) 师：(指着一张握拳手影照片)这张呢?(幼儿想象表达如山洞、鸟窝、陨石等) 师(小结)：原来手指手指碰一碰变出XX来；手指手指弯一弯变出XX来；手指手指伸一伸变出XX来 2第二次探索 师：手影游戏真好玩我们再来变一变靠一靠、伸一伸送一份礼物给布丁好? (幼儿再次探索教师观察、拍照重点关注幼儿在手影变化中的合作情况) 四、礼物呈现 师：你们刚才的手影游戏都被我放到礼物盒里去了你们想不想看