点评高二学生写xx年广州一模作文“为你好”

1 / 3 点评高二学生写 XX 年广州一模作文“为你好” 点评高二学生写 XX 年广州一模作文 “ 为你好 ” 一、作文题目： 我们常常听到 “ 为你好 ” 的声音。父母对孩子说 “ 为你好 ” ，朋友对朋友说 “ 为你好 ” ，单位对员工说 “ 为你好 ” ，政府对民众说 “ 为你好 ” 一句 “ 为你好 ” ，可以引发我们许许多多的思考。 请写一篇文章，谈谈你对 “ 为你好 ” 的看法，或叙述生活中与这句话有关的故事。自拟标题，自选文体，不少于 800 字。 二、学生作文展示： “ 为你好 ” 三幕剧 高二（ 10）班江杰榕 简 简单单 “ 为你好 ” 三个字，却在我们的现实生活中形影不离。 引言 第一幕时间：去年夏天。地点：笔架山下的一家小农户。人物：二叔公和二叔婆剧情：大清早就听到了二叔公家传出的争吵声。都这把年纪了，还有那么旺盛的精力斗嘴，他俩真有情趣呵。我心理咕噜着，这两位老人我是认识的，他们俩相依为命，和和气气地欢度着晚年，儿女们对二老也很是放心。 “ 就那么一瓶不知道永什么泡的酒竟然要 230 元？这钱可够我俩一个月的卖肉钱了。 ”传出了二叔婆埋怨声。 “ 老太婆啊，我这是为你好，我听说这酒可以治疗风湿关节炎，所以就买了，想给你试试， 因为我实在不愿看到你每到雨季那么难受的样子。 ” 二叔公的声2 / 3 音很是柔和。 “ 好好，你又是为我好，你总是这么好心，我真的没有办法说服你。 ” 二叔婆也发出了笑声。 第二幕时间：街巷。地点：一个漆黑的夜晚。人物：盲人与路人。 剧情： 夜，漆一般黑，小航四周很寂静，路上，偶尔有几个行人路过。 一个盲人提着一盏灯在街巷上慢慢地走着。前面，一个年轻人迎面而来，他感到奇怪，怎么还有人提着灯笼走路？等走进了一看才知道，原来是一个盲人。 “ 你怎么要提着灯笼走路，对你有什么用吗？ ” 年轻人好奇地问，究竟他长 这么大了还是第一次见到这种场面。 “ 我这是我你好啊，小伙子。我虽然看不见路，但我提着灯走，你就可以看见我，不会让我撞倒你了。同时也为你啊，我想这是晚上了，我提着灯可以给你照明。 ” 听声音，是一位年轻小伙子吧，盲人猜想着，告诉了对方。 “ 谢谢你，我明白了，大伯。 ” 小伙子很受感动。是啊，这的确也是在为我好。 第三幕时间：周六下午。地点：公交车上。人物：司机和乘客。剧情： “ 喂，你这司机，怎么搞的，我叫你停车，干嘛老是不停呢？害得我要多走冤枉路！ ” 忽然，在 拥挤的公共汽车上传来了一位中年妇女的责骂声。司机没有理睬她，只顾专心地继续开车。 “ 我要投诉你！ ” 中年妇女很是不耐烦了，便大声叫喊起来。 “ 这位大姐，司机大哥这是为你好啊，刚才那地方不是停车站台，是不准停车的。再说你在哪里下车多么危险呵。 ” 一位好心的乘客，见司机3 / 3 仍不作声，忍不住当起了解说员。车厢里顿时平静了下来，那位妇女红着脸低下了头。司机仍然专心致志地开着车，车厢内十分平静。 三、教师点评： 作为一名高二学生，能够写出这样的高考模拟作文，应该说是很优秀了。这篇文章有几个地方值得借鉴： 一是理解题意很到位，审题准确。这是一篇材料作文，有些高三学生也没有把握好材料的用意，写走了题。而本文则做到了切合题意。 二是立意角度很好。本文采取正面立意作文，符合大众心理，容易被人接受，其教育意义品位高。 三是本文构思新颖，文章选取短剧这种文体行文，很容易吸抢占人的眼球，引人入胜，尤其作为考场作文，很容易得到阅卷老师的好感。 四是文本选材精当，