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文档简介

认识半点大班教案 教学是一种创造性劳动写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现认识半点的大班教案应该设计? 一、活动目标： 1.会认识半点知道时钟的作用 2.知道一日活动中重要环节的时间安排感受幼儿园生活的作息时间 二、活动准备：课件、幼儿自制的时钟、幼儿活动操作材料 三、活动过程： 1.以猜谜语的形式引题滴答、滴答、滴答会走没有腿会说没有嘴、它会告诉我们什么时候起什么时候睡 2.复习认识整点(分针指着12时针指着几就是几点) 3.出示ppt引导幼儿观察并认识半点(分针指着6时针走过几就是几点半)重点引导幼儿观察比较3：00和3：30时钟分针和时针的不同 4.欣赏故事喜欢钟表的国王了解时间的重要性 提问：国王有什么爱好?因为国王的贪心滴答国发生了什么事情?如果没有钟表不知道时间我们的生活将会变成样呢? 国王为什么会肚子咕咕叫厨师还没有送上早餐? 小鸟为什么无精打采唱不出美妙的歌曲? 国王到大街上巡视为什么没有人欢迎他? 集市上为什么会打架? 发生这一切的原因? 为什么滴答国王又把钟表分给了大家? 小结：滴答滴答王国里因为有了钟表一切都变得井然有序我们知道了时间生活就能安排的很有规律 5.看课件结合幼儿一日生活作息时间学习拨钟 来园：8;00户外活动8;30早操9;00午餐11;30起床2;30 游戏3;00离园4;30 小结;小朋友今天周老师给你们讲了喜欢钟表的国王也学会了看时钟小朋友就能自己来安排生活了小朋友要养成好的作息习惯几点起床、几点吃饭、几点睡觉应该有一定的规律做个珍惜时间的好孩子 活动反思： 本次活动主要通过多次操作游戏感知半点分针的指向区分整点和半点在实物钟的操作下孩子们直观地发现了整点时分针指向着数字12继而以引导语过度到认识半点幼儿在时钟模板上拨出相应的半点同伴之间相互检查我采用小组的形式进行了一次时间小游戏我的一天在游戏中孩子们对在幼儿园的一日生活时间颇为熟悉当我将时钟拨到8点整时一组幼儿准确地报时另一组幼儿则是挥动着身体做早操;当我的时钟显示4点半时孩子们就假装整理衣服要放学了最后我们一起完成了认识半点的操作练习通过书面式的练习检测孩子们对半点的认识游戏化教学符合幼儿的认知规律通过愉快的游戏、师幼
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