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乘除混合运算,小朋友去公园游玩，分成3个小队，每个小队有8人,小朋友们乘坐小火车每节车厢坐4人,这些小朋友一共需要几节车厢,需要先求除一共有多少人？,小朋友们乘坐小火车每节车厢坐4人,总人数里面有几个4，就是需要几节车厢，用除法计算,这些小朋友一共需要几节车厢,求一共有多少人，就是求3个8是多少，用乘法,83=24(人),244=6(节),分步列式解答。,83=24(人),244=6(节),83=24(人),244=6(节),或：,834,384,834=,6(节),24,834=6(节)或384=6(节)口答:这些人一共需要6节车厢。,333,333,27,9,=27,664,9,36,=9,连乘、连除和乘除混合运算的运算顺序都是按从左往右的顺序依次计算。,18,6,9,27,3,3,27,2.把这些苹果平均分给2个同学,每个同学可分到几个?,442,=8（个）,答：每个同学可分到8个。,连乘、连除和乘除混合运算的运算顺序都是按从左往右的顺序依次计算。,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。、国家意识。、目标意识。、文
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