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关于主题班会方案和实录 一、动机与目的 作为初二的一名班主任我时时在思考这样一个问题：怎样帮助这群正处在人生十字路口的学生树立起科学的、正确的人生观和价值观初二的学生十五六岁的年纪正处在心理学上所说的“第二反抗期”他们渴望被当作一个成年人来看待对这个世界也有自己独特的理解和看法希望教师和家长能够尊重他们的意见他们讨厌被人粗暴地指责和干涉行事上往往有点逆反心理对社会上某些人事的认知一旦形成看法便不轻易改变一言以蔽之这个时期是他们人生观价值观初步形成的时期在这个时期形成的某些认知将会影响他们整个一生所以作为一名班主任我特别重视这个时期的教育 我认为班主任除了平时与学生接触过程中进行一些点滴思想渗透外还需要系统地向学生进行思想品德教育在潜移默化当中提高认识但根据初二学生的心理特征一般的说理性的、传授性的教导往往不易让学生接授反而会让其对这个“不许”、那个“不准”产生逆反心理因此要特别注意方法特别是能够与游戏活动融为一体的方法往往能够产生很好的效果我曾经看过一个心理试验是让参试者写下他自认为的世界上最重要的三件东西然后先划去一个再划去一个剩下一个就是无论如何也不能舍弃的东西在这个过程中参试者要经过强烈的心理矛盾斗争来进行取舍而在选择当中能使他认识到自己生命的最重点这是一个极好的心理试验之后我受到一篇散文的启发设计了一种类似的活动形式拍卖你的生涯我将世界上所有美好的东西摆在学生面前让他们进行选择在选择中让学生进行自我认知和对生命的积极思考并通过学生之间的交流与讨论来辩明科学的与非科学的人生观和价值观这个活动在一次班会课上进行取得了非常好的效果课堂气氛非常热烈以下是这次班会的实录 二、设计和实录 师（开场白）：我所拍卖的东西就是各位的生涯一个人的生涯就是你人生的追求和事业的发展它可以掌握在你稳步发展中我们每一个同学都想过自己以后想做什么也想过这个世界上最重要的东西什么才是你最值得珍贵的那么今天我们通过这个游戏希望让大家比较清晰地看到自己的爱好让每一个同学都来思考：拼此一生你到底要什么下面我把所要拍卖的项目写在黑板上 （板书）拍卖项目： 1、成为哈佛大学的博士 2、巨富 3、一张取之不尽、用之不竭的信用卡 4、美貌贤惠的妻子或英俊博学的丈夫 5、一门精湛的技艺 6、一个小岛 7、一所宏大的图书馆 8、和你的情人浪迹天涯 9、一个勤劳忠诚的仆人 10、三五个知心朋友 11、一份价值50万美元的股票 12、名垂青史 13、一张旅游世界的机票 14、和家人共度周末 15、直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚 师：我充当拍卖师根据拍卖一般原则喊价三次成交在座每一位同学都是竞价者每个人拥有1000元每项从100元起价1000元买断成交完毕后将会产生十五位幸运买主我们还要请这些买主上来说一说他们买下这个项目的理由另外我报拍卖项目不是按照我写在黑板上的次序而是随机选择请大家千万在心中选定你想要的东西大家要记住生涯也如战场假如你已坚定地确认了自己的目标就紧紧锁定它不要让机会白白溜走 拍卖开始约十分钟时间十五项全部卖出过程略 师：所有的项目已经拍卖完毕下面我们来听听幸运买主对他所买项目的说明一位先来（生一致要求买下“和情人浪迹天涯”的幸运买主先说）好那就请彭同学上来说一说他为什么选择这个我想他一定是个浪漫主义者 彭：在这十五项目里我想选择的是4或8项第4项有点太单调了所以我选择了第8项刚才有人问我为什么不选1我是觉得通过争取我可以成为哈佛的博士我可以挣很多钱这个世界上很多东西都可以通过努力而得到的可是爱情不行因为爱情是需要缘份的所以我选择这个而且我觉得如果你的情人可以与你浪迹天涯那么这样的爱情一定是很真很美的（笑声掌声） 师：我想彭同学对生活一定是抱着非常积极的态度而且也非常诚实、勇敢与坦然虽然我们还没有到享受爱情的年纪可是大家一定对它有着十分美好的憧憬有一位哲人说没有爱情的人生是缺憾的是的一个人如果能够和他的爱人携手一生走过风风雨雨那将是一件极美的事我希望每一位同学在你们走进大学或走入社会的时候都能以慎重的真诚的态度去对待爱情找到你生命的依靠好下面请杨同学来说她买下了“与家人共度周末”而且是一次一千元买断大家听听她的理由 杨：大家都知道我有先天性的心脏病从小我就离不开医院与药品现在每月仍然要吃几百块钱的药可是我仍然很活泼很快乐地成长起来这一切全要归功于我的父母在我生命里的十五年每一次快乐或痛苦都与父母紧紧联系在一起每一次成功或荣耀都是父母辛苦培育的结果我感谢我的父母我想即使我以后拥有了爱情在爱情与亲情的比重间我仍然选择亲情因为是亲情让我懂得了爱让我懂得了珍惜让我懂得了人生（掌声） 师：谢谢杨同学的精彩发言杨的成绩我们是有目共睹的这一切除了她个人的努力外更多的是她父母的心血培育是的亲情是人生命中一种割舍不掉的情感可是也许是因为它得来的太容易了有许多人都不珍惜它许多成功的政客、商人在他生命的弥留之际总会遗憾自己忙于事业而忽视了与家人的相聚我希望每一位同学在为事业而奔波时千万不要忘了时时抽出时间与家人共度一个周末那将是一件温馨而美好的事情好下面张同学举手要求发言那么请他上来说一说他买的是“一张取之不尽、用之不竭的信用卡” 张：有句话叫“有钱能使鬼推磨”黑板上的这些东西有什么是钱买不着的我有钱的话我可以买下全世界（嘘声抗议声） 生甲：友情能买到 生乙：亲情能买到 生丙：爱情能买到 张：买不到象爱情只要我有钱别说是一个老婆九个老婆我都能买到（嘘声更大有人喊“下去”师示意安静一些让其说完） 张：我有钱我们家亲戚个不来讨好我我可以指挥一大堆人为我服务（学生间“下去”的声音汇成一片张只得下台） 师：我要先批评一下刚才喊“下去”的同学你们这种行为是对张同学的不尊重他也只是勇敢地阐述自己的观点有不同意的可以在他讲后再说不要用这种粗暴的手段伤害他人的自尊心我们也看到有不少同学不同意张的意见请不同意的同学发言 生丁：有钱就能买到爱情现在有好多富人都找不到真正的爱情为什么是因为他怕那些女的看重的都是他的钱 生戊：我看过一个心理调查说人一生真正的爱情只能有一次他想要找九个老婆肯定不是真正的爱情 生戌：友情能买到我看过一个小说说的是一个人有钱时结交的朋友到他没钱的时候没有一个来帮助他这是真正的友情 张：我怕什么我有钱可以买下全世界 生壬（激动）：要那么多钱干什么我可不愿意穷得只剩下钱（掌声） 师：看到大家对金钱问题上展开激烈的争论我很高兴我想在座大多同学没有把金钱放在人生的第一位而是看到人生除了钱之外还有许许多多金钱买不到的东西比如亲情比如友情比如爱情这是一种极好的人生观拥有这种人生观的同学将会成为金钱的主宰而不是金钱的奴隶由于时间有限关于金钱的讨论到此为止下一次班会我会给大家看大专辩论会的决赛录相金钱是不是万恶之源来加深大家的理解与体会下面我请姜发言 姜：我买下的是“直言不讳的勇敢与百折不挠的真诚”我之所以买下它是因为我有直言不讳的勇敢可缺乏百折不挠的真诚正因如此我常常被人误会所以我给自己买下一个祝福 师：我觉得姜同学很值得大家学习因为她能够很正确地看待自己认识到自己的不足并能坦诚地在大家面前说出来我想她的确具备了“直言不讳的勇敢”在这里我想跟大家提一下好朋友之间直言不讳好不好呢也就是说如果你看到好朋友的错误直言不讳指出来好不好呢（生议论）我认为指出错误是正确的可是大家要注意方法有时当着许多同学的面数落好朋友的缺点是伤害好朋友自尊心的事而且往往会使友情遭到挫折所以我想有时候好朋友有错误私下指出就好不要让其它局外人知道这样不好（以下略记） 通过“一个小岛”说环保 通过“一门精湛的技艺”说能力 通过“一所宏大的图书馆”说与书为友与书为伴 通过“三五个知心朋友”说友情 通过“成为哈佛大学的博士”说学历 师把其中某些没有谈透的问题记录下来准备在以后的班会课上继续探讨 师（结束语）：拍卖会到此结束我们可以看到黑板上每一个选项其实就是一种人生态度我希望每一个同学都能够从中得到一些什么最后我送给大家几句话：当你们走进社会以后当你们正为事业而奔波忙碌的时候当你们正享受着成功的喜悦的时候当你们拥有大笔财富的时候你们不要忘了世界上还有爱情、亲情、友情这些更为宝贵的东西值得你们珍惜与拥有不要忘了在工作之余与三五个朋友聊聊天、散散步也不要忘了与家人共度一个温馨的周末当你们把物质生活与精神生活很好地合而为一的时候你们将会感觉到生活是充实而又美好的！ 三、评价与思考 这个活动也许在某些意义上对于十五六岁的孩子来说是早了点因为他们的心智还不甚成熟现在选择的也不表示以后还会继续选择可是这个活动对学生品德有着潜移默化的影响特别是班主任在每一个买主讲述理由之后的总结往往能使学生有所启发这堂班会课教学目的基本达到而且还有其它几个较好的作用： 第一、促使学生积极思考一些有关人本源、生活本源的问题在这个活动中由于“僧多粥少”每一个同学都要把自己希望得到的东西在心中一一排序这个过程其实就是一个积极思考生命意义的过程比如最终买到“图书馆”的同学说他最想要的第一是“哈佛的博士”其二是“知心朋友”其三才是“图书馆”因前两项都被其它同学买去了才退而求其三虽然没有买到最想要的东西可是他却明白地知道自己以后的方向了 第二、促使学生反观自身增强对自我的了解在活动过程中我惊奇的发现补偿心理在活动中时时可见学生所迫切希望买下的往往是他们所缺少的买下“三五个知心朋友”的同学在班上人缘不佳买下“直言不讳的勇敢与百折不挠的真诚”的女同学勇于直面自己的缺点这时教师的及时总结与点拔让教育发生在心与心距离最短的那一刹间起到了很好的效果 第三、促使同学之间师生之间的相互理解活动之后学生往往会对他朝夕相处的同学们投以新的目光我们班成绩最好的同学没有选择“哈佛的博士”而是选择了“与情人浪迹天涯”一个沉默寡言的女生选择了“一个小岛”并作了一番美丽的描画一位成绩不佳但为人踏实的学生选择了“一门精湛的技艺”一个人缘不佳的学生选择了“三五个知心朋友”可以说每拍卖掉一个项目就使学生间多一份理解而作为班主任的我对我的学生也多了一份了解和责任感 总之这个活动在学生间深受欢迎而作为一项思想品德教育手段也发挥着良好的效果通过这个活动学生们在对人生、追求、亲情、爱情、友情等一系列问题上都有所收获有所思索而正确的人生观价值观就在其中一点一滴形成了 “文明礼貌：主题班会案例 赵敏廷 语言是心灵的一扇窗户一面镜子能映出你的修养与文明程度俗话说：两眼一句三冬暖恶语伤人六月寒让我们学会用一声文明用语温暖周围的每一个人我国素有：“礼仪之邦”的美誉谦逊礼貌的语一直是我国人民的日常生活的习惯用语XX年离我们越来越近了我们更应该明礼仪讲礼貌弘扬奥运精神做最好的我 中国在历史上是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等美德的国家到了现代在我们的身边你也总会看见那些谈吐文雅举止谦和乐善好施助人为乐的人而对于校园文明建设我们学校一直以来非常重视并形成了一套完善的管理系统也取得了一定的成效可是令人惋惜的是有个别同学不注意个人修养出现了一些不文明现象作为一名合格的中學生我们该怎样去做才能弘扬中华民族的传统美德呢 文明礼貌标语 1、微笑是我们的语言文明是我们的信念 2、礼貌是最容易做到的事情也是最容易忽视的事情但她却是最珍贵的事情 3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙 4、鸟儿因翅膀而自由翱翔鲜花因芬芳而美丽校园因文明而将更加进步 5、关心学校我们的职责；爱护学校我们的义务；热爱学校我们的心声 6、学校是学习之所文明是成功之本 7、让我们一起来：关心集体爱护公物保护环境！ 8、手边留情花似锦脚下留情草如茵！ 9、让我们的素质及文明展现在一言一行中！ 10、向老师说声好不困难；困难的是要坚持向老师真心地说声好 11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落 12、花儿用美丽装扮世界我们用行动美化校园！ 13、顺手捡起是的一片纸纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍净化的是自己的灵魂 14、讲究社会公德爱护公共环境 15、珍惜自己关爱他人革除陋习从我做起 16、讲究公共卫生爱护公共设施维护公共秩序遵守公共道德 17、“勿以恶小而为之勿以善小而不为”、 18、“今天,你微笑了?你问候了?你礼让了?你帮助别人了?” （同学讨论发言） 我们来看看发生在我们身边的不文明现象先来看看我们的课桌本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非可能这桌不是你刻的但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；下面再看看我们校园的地面情况食品包装袋小纸团等随地可见没有丢到垃圾筒里这就反映出我们的一个不良习惯；接下去的不文明现象表现在对公共財產的态度上有些好端端的门被某些同学踢的都是洞；还有最后一个我们能看到的不文明现象就是在公共过道上打籃球你在打的时候可以很开心可你曾感受过行人的那份提心吊胆 （同学讨论发言） 结束语：在这里我真心希望大家能通过这次主题班会收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象可能一时你是改变不了的但只要你有改变的决心相信你会成功的当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候但是一片森林定能给我们一片清朗的天空 良好行为习惯养成教育主题班会设计方案 良好行为习惯养成教育主题班会设计方案 魏娜 活动时间：XX年9月4日 参加人员：班全体学生、班主任 活动地点：班教室 活动设计： 一、活动题目： 良好行为习惯养成教育 二、活动主题： 文明礼仪与你同行 三、活动目的： 拟通过此次主题班会使学生： 1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦讲文明礼貌是中华民族的优良传统是做人的美德更是一个现代文明人必须具备的美德 2、通过主题班会活动使学生继承优良传统美德增强爱国情感从小养成良好的行为习惯初步树立社会责任感 3、转变思想观念做遵守校纪校规的典范 四、活动步骤： 一、活动前的准备工作： (1)、开班会前我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法 (2)、全班同学准备发言材料 （3）、环境布置（黑板、场地等） 二、活动实施： 班主任主持会议： (1)开场白； 中国自古以来就是礼仪之邦文明礼貌是中华民族的优良传统作为新一代的青年我们更不能忘记传统应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生让文明之花常开心中把文明之美到处传播！ (2)宣布本次活动的主题； (3)班主任对开学一个月的班级工作做总体概括； (4)主题一：讲文明、懂礼貌 同学例举生活中的不文明现象； 同学自查自身有无不文明的行为； 展开讨论：如何做一名讲文明懂礼貌的中专生； 班主任进行主题总结 (5)主题二：遵守校纪校规做一个爱校荣校的优秀中专生 班级同学之间进行自评与互评； 展开讨论：如何做一名优秀中专生； 班主任进行主题总结 (6)班主任对本次主题班会进行总结 预期效果：通过此次班会全班同学的精神面貌焕然一新在新的学期、新的起点有一个新的气象彻底与不文明的现象说“byebye”大家一起做讲文明懂礼貌的优秀中专生并拟通过此次班会增强班级凝聚力增强班级荣誉感 “诚信教育”主题班会教案 一、教学目标 1、了解诚信的内涵认识诚信的基本要求是对人守信对事负责感受诚信是每个人立足于社会的通行证 2、培养学生观察、分析能力为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力引导学生践约守信诚实做人 3、增强对他人、对社会的责任感树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念大力弘扬中华诚实守信美德 二、教学重点和难点 1、教学重点 （1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责澄清在诚信做人方面的错误认识； （2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统； （3）在日常生活中努力践行诚信做诚实守信的人 2、教学难点 （1）理解诚信是立身之本和交往之道； （2）了解生活中诚信的复杂性 三、教学方法 典型事例分析法、讲授、讨论 四、课前准备 1、教师 （1）课件准备 （2）组织学生收集正反两方面的诚信故事 2、学生： 收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训 五、教学过程 （一）导入：创设情境诚信银行开幕仪式 为了大力弘扬中华诚信美德特成立诚信银行存、取“诚信元”！活动规则：凡是弘扬诚信美德如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元记录你的诚信表现最后评选诚信明星 （二）解密诚信银行 1、说文解字话“诚信”（诚信的古体字）理解诚信字面上的意思（学生讨论教师引导） 诚就是要实事求是不扩大不缩小；信就是要一言九鼎说到做到不朝秦暮楚不朝令夕改诚信是一个道德范畴即待人处事真诚、老实、讲信誉言必信、行必果一言九鼎一诺千金在说文解字中的解释是：“诚信也”“信诚也”可见诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假诚信是立业之本、为人之本是企业和个人的第二张身份证 2、诚信故事大展示 要求：发挥集体智慧以小组为单位搜索诚信正反面故事争取第一枚诚信元 教师：“狼来了”的故事妇孺皆知小男孩因为一再说谎而导致说话无人听最后被狼吃了其实吃他的并非是狼严格地说是他那不诚信的品质古往今来有关诚信的的美德故事还有些从这些故事中你了解到什么是诚信 小结：诚信即诚实守信就是实事求是诚实做人做事讲信用 （三）与诚信有关的小故事： 1、曾子杀猪 曾子的妻子到市场上去她的儿子要跟着一起去一边走一边哭妈妈对他说：“你回去等我回来以后杀猪给你吃”妻子从市场回来了曾子要捉猪来杀他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩小孩本来不懂事要照父母的样子学听父母的教导现在你骗他就是教孩子骗人做妈妈的骗孩子孩子不相信妈妈的话那是不可能把孩子教好的”于是曾子把猪给杀了 2.小珊迪的故事 18世纪英国的一位有钱的绅士一天深夜他走在回家的路上被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了“先生请您买一包火柴吧”小男孩儿说道“我不买”绅士回答说说着绅士躲开男孩儿继续走“ 先生请您买一包吧我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说绅士看到躲不开男孩儿便说：“可是我没有零钱呀”“先生你先拿上火柴我去给你换零钱”说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了绅士等了很久男孩儿仍然没有回来绅士无奈地回家了 晚上绅士正在自己的办公室工作仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士于是男孩儿被叫了进来这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些穿的更破烂“先生对不起了我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢”绅士道“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了在家躺着呢”绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动“走！我们去看你的哥哥！”去了男孩儿的家一看家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿一见绅士男孩连忙说：“对不起我没有给您按时把零钱送回去失信了！”绅士却被男孩的诚信深深打动了当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来 （四）体验诚信诚信是金 1、诚信是立身之本 活动：银行招聘启示录 有一个年轻人走在漫长的人生道路上到了一个渡口的时候他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背包船到江心突然风起浪涌小船上下颠动起来艄公说：“船小负载重客官必须丢弃一个背包方可安渡难关”年轻人一个都不舍得丢思索了一会儿把“诚信”丢进了水里现在这位年轻人带着他剩下的六个背包来到了某银行应聘假如你就是负责招聘的该银行的主管你想不想让他成为你们单位的一员（学生扮演负责招聘的银行的主管和年轻人对话表演） 教师：为什么年轻人拥有这么多这么好的条件却还是找不到一份工作呢 小结：诚信是一个人安身立命的基础是一个人立足社会的通行证是一个人生存和发展的重要条件是我们做人的基本准则、立身之本是人生最重要的财富 2、诚信是交往之道 （1）游戏：两人一组同向站立前面的人向后倾倒后面的人给予支撑 设问： A、如果你是前面的人你的身体敢向后倾倒为什么 B、如果可以选择你将选谁做游戏伙伴为什么讲讲你和他们之间的诚信故事 （2）诚信银行大赢家：诚信的榜样 诚信超人李嘉诚的故事 李嘉诚在创业初期资金极为有限一次一个外商希望大量订货但他提出需要有富裕的厂商替李嘉诚作担保李嘉诚努力跑了好几天仍一无着落但他并没有捏造事实或是含糊其词而是一切据实以告那位外商被他的诚信所深深感动对他十分信赖说：“从阁下言谈之中看出你是一位诚实的的君子不必其他厂商作保了现在我们就签约吧”虽然这是个好机会但李嘉诚感动之余还是说：“先生蒙你如此信任我不胜荣幸但我还是不能和你签约因为我资金真的有限”外商听了更加佩服他的为人不但与之签约还预付了货款这笔生意使李嘉诚赚了一笔可观的钱为以后的发展奠定了基础由此李嘉诚也悟出了“坦诚第一以诚待人”的原则并以此获得了巨大的成功 设问： （1）为什么外商在没有担保的情况下还会和李嘉诚签订合同并预付货款呢 （2）李嘉诚为什么会在以后获得巨大成功呢 教师：具有诚信品德坚持诚信做事才会获得信任和尊重才能形成交往和合作才能享有信誉和成功诚信是交往之道实事求是、对事负责是诚信的又一基本要求 3、诚信是社会的通行证 案例一：创办于1669年的同仁堂虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨但“炮制虽繁必不敢省人工品味虽贵必不敢减物力”的祖训始终不变这使同仁堂数