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文档简介

1 / 3 爷爷的脸放晴了 爷爷的脸放晴了 祁阳县金洞林场中学 107 班周颖 没吃几口,爷爷把筷子一扔,回房去了。 接连几天都是这样。 爸爸停住了手中的筷子,心事重重。妈妈脸上也露出了焦急的神色。再这样下去,铁打的身子也会吃不消,何况年过花甲的老人呢? 以前,吃饭的时候,一家三代围着一桌热气腾腾的饭菜,爸爸把好菜尽往爷爷碗里夹,爷爷接受了爸爸的 “ 美意 ” ,又偷偷地把这 “ 美意 ” 传给了我。一家子就这样一边吃饭,一边有说有笑地谈谈工作、学习上的事,可热闹了。如今问题出在哪里呢? 里 屋传来了吵闹声。是爷爷跟爸爸 “ 耗 ” 上了。 “ 祖祖辈辈都这样过来了,从来没听说过吃饭还能传病的。不卫生,有啥不卫生?我看这是嫌我老了,嫌我脏了,是不是? ” “ 爸,这是讲卫生,哪里是嫌你 ” “ 把饭菜分开来吃,你吃你的,我吃我的,这哪像个家呀? ” 怎么办呢?分餐制是爸、妈、我三个人 “ 拉了钩,一百2 / 3 年不许变 ” 的事呀!其实,爷爷也并不是个不讲道理的人,他要的是热闹!看来,焦点还在这吃饭的气氛上。得想个两全其美的办法来。 第二天一起床,我就跑向爸妈的房间,如此这般的一说,爸妈全乐了,一个劲地直夸妙。 晚餐桌上,碗筷都摆得整整齐齐。四菜一汤,比平时多了两个菜。爷爷阴着脸等分菜,一看爸和我没有反应,正有点奇怪,只见妈妈快速从厨房走出,手里另拿着两双筷子和两把汤勺。 爷爷的脸终于放晴了。 以后,我就成了爷爷餐桌旁的 “ 卫兵 ” ,专门负责帮爷爷夹菜。 【作文评析】 首先本文立意比较深入,值得读者细细品味。表面上写爷爷与晚辈的小矛盾,正是通过这个小矛盾反映了传统思想与现代文明的碰撞。并且暗示了传统思想与现代文明的融合。其次善于设置悬念,紧紧抓 住读者的心。爷爷为什么 “ 没吃几 ” 就 “ 扔 ” 筷子?爷爷为什么跟爸爸闹别扭?怎么解决这

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