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文档简介

幼儿园中班社会课程教案 活动目标： 一、通过摸、看、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途、特点 二、发挥幼儿的想象思维用筷子创造各种图形 三、让幼儿练习使用筷子做到姿势正确并用筷子学会夹物品 活动准备： 各种样式及色彩的筷子数十双用盘子装好的豆子、玻璃球、纸条等少许 活动过程： 一、发声练习小心过马路提醒幼儿“马上就要开始上课了”意在集中小朋友的注意力 二、老师的话：“亲爱的小朋友老师在上课前要出个谜语让大家来猜看看个小朋友能最先猜出来”两姐妹一样长酸甜苦辣她先尝（筷子） “筷子是每天都要和我们见面的小伙伴它在吃饭的时候帮助了我们是我们大家的好朋友今天聂老师就要请小朋友们一起来重新认识一下我们的朋友筷子！” 三、老师拿出一双筷子教幼儿大声说出：“筷子两根筷子一双筷子”让幼儿了解筷子表达该用的量词 四、将小朋友带来的筷子和老师收集的筷子全放在桌子上像个筷子家庭大聚会一样“长的是爸爸细的是妈妈短的是儿子你们看这家人多热闹啊”让幼儿对筷子产生兴趣 五、小朋友可以随意下位观察每双筷子的不同通过摸一摸、看一看、玩一玩回答老师在观察过程中提出的问题 “筷子有些颜色” “请将长的和短的筷子分出来” “摸摸看每双筷子是不是都是同一种材料做成的” “你喜欢双筷子为什么” 六、让幼儿讨论筷子有些作用 “小朋友们筷子我们非常熟悉它有些作用呢”（用餐、敲打、玩具等） 老师说：“筷子啊还会变戏法呢不信你们看”老师将一些筷子摆成好看的形状调动小朋友的想象力让他们自己动用在桌上也摆出各种图形老师与孩子一起动手 七、小朋友人手一双筷子老师教用筷子的正确方法：手捏在筷子的中下方不能太低和太高两支筷子不能分得太远中指与大拇指碰头其他做辅助老师考验小朋友的学习效果：“现在老师要来考考大家看到底你们学得样”在桌上分组放上几盘豆子、玻璃球和纸条让幼儿试着来夹物从一个盘里夹到另一个盘里看谁夹得稳夹得快并在活动过程中纠正错误的拿筷姿势老师也参与其中 八、结束语：“小朋友们老师又要给你们出个谜语了两兄弟一般高一日三餐不长膘（筷子）小朋友
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