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山狗和臭鼬幼儿园大班音乐教案 动作建议 第112小节：教师扮演“山狗”邀请幼儿去跳舞幼儿做睡觉的动作当被邀请时醒来、拒绝（摆手）说：“不去！” 第1316小节：教师回座位邀请幼儿去寻找宝藏全体幼儿做起床动作（教师预令：“去寻宝”） 第1732小节：前2小节做活泥巴的动作后2小节做贴泥巴的动作交替4次（教师外示：活泥巴伪装自己！） 第3348小节：前2小节作走路后2小节做“左看看、右看看”的动作 第5156小节：“左听下右听下”的动作（每3小节转换一次） 第5760小节：双手做“听”的动作（等待指令） 结尾：引人情境（马蜂来了狗熊来了臭鼬大王放屁）幼儿做相应反应：原位、做木头人和晕倒在地不动 游戏玩法建议 此游戏为不确定结果的反应游戏建议逐一加入游戏元素从“马蜂来了”幼儿跑上位开始；游戏23遍后再引入“狗熊来了”幼儿做木头人造型教师引导幼儿造型的多元化；最后集体讨论“晕倒 ”的动作造型后整体玩游戏从“狗熊来了”一“臭鼬放屁”一“马蜂来了” 二、教学活动建议 【活动目标】 1、倾听音乐尝试随乐表演故事山狗和臭鼬的基本情节一一寻宝 2、尝试在蜜蜂、熊来了的变化情境中做出相应的动作表现：迅速回位停住摆造型 3、初步体验在多变的故事情境中表演的诙谐幽默 【活动过程】 1、故事导入引出活动 师：臭鼬大王肚子饿了让山狗到山下的村子里找小动物来吃山狗说：“跟我去跳舞吧”小动物们都不愿意“那我们去寻宝吧”小动物一听“耶”全都欢呼着要去可是宝藏是有强盗看 守的我们要用泥巴把自己糊起来不让强盗发现我们 2、师幼共同从故事情节中提炼动作 师：我们来试试 3、用动作感知完整音乐 (l)幼儿集体在座位上感知音乐 师：等我们把身上贴满泥巴以后啊我们就能去寻宝啦！ 师：寻宝之前小动物们先美美的睡上一觉 (2)幼儿集体散点感知音乐 师：刚才我们都没有找到宝藏这次啊我们要换一个山头试试看小动物们先休息 师：好像有情况你们不要动！我来去看一看 师：啊！蜜蜂来啦！ 师幼一起抱头跑回座位 3、感受情境变化完整随乐游戏 (1)讨论在狗熊来了的情境中小动物的动作表现 师：蜜蜂来了我们办狗熊来了我们办 (2)引出臭鼬大王 师：哎呀我闻到一股臭味会不会是臭鼬大王放的屁呢哎呀真臭捂都捂不住哎呀受不了啦（吐）天这么臭啊我实在是受不了啦我被臭晕啦！ 集体讨论“晕倒”的动作集体练习 4、结束 师：是真死还是假死啊他要是假死我就把他
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