牛津小学英语3a unit 2 nice to meet you教案

1 / 11 牛津小学英语 3A Unit 2 Nice to meet you教案 牛津英语 3A 课程教案 周次 第二周 课次 Thesecondperiod 授课课题 Unit1Hello 教学 基本内容 教学目的 和要求 教学重点及难点 教学方法 及手段 创设真实，自然的情景来学习本单元打招呼和自我介绍句2 / 11 型。 学法指导 合作学习法 集体备课 个性化修改 预习 Step1Warmup. : Goodmorningtoyou! Hello! 教 学 环 节 设 计 Step2Presentation. (animals). Pleasesay“Hello”tothem. 3 / 11 “apanda.”pleasecirclepanda,butnot“Bobby.” Thestudentsareback-to ,theotherguesses“Anelephant?”or“Amonkey?”Thefirststudentanswers“yes.”or“No.” Byusinganimalcards. :cListen,: Step3Goodbye. 作业 Homework: Listentothetapeandreadaloud 板书设计 Unit1 执行情况 与教学反思 课程教案 4 / 11 周次 第二周 课次 Thethirdperiod 授课课题 Unit2Nicetomeetyou 教学 基本内容 :missLi,mrGree,WangBing,Helen. :ThisisGoodmorning. Goodafternoon,Nicetomeetyou,Nicetomeetyou,too. 教学目的 和要求 :Thisis,too. :missLi,mrGreen,WangBing,Helen. 教学重点 及难点 :Thisis,too. :missLi,mrGreen,WangBing,Helen. 教学方法及手段 情景教学法，游戏教学法 学法指导 5 / 11 合作学习法 集体备课 个性化修改 预习 Step1:Freetalk :ask:Hi/Hello,I mabird/(adog,atiger), What syourname? Thestudentanswers:Hi/Hello,I m Pra ctiseinpairs(同桌练习 ) Groupwork( 小组练习 ) 教 学 环 节 设 计 Step2Presentationandpratice. :Nicetomeetyou./Nicetomeetyou,too. Say:Hello,I (教师走到几个学生面边握手边说 Nicetomeetyou) 6 / 11 :Hello,I mamonkey,Nicetomeetyou,Ssays:Nicetomeetyou,too. T&SS&SGroupwork(连锁操练，每完成一段对话，双方击掌三次，以增强练习的趣味性。 ) Workinpairs :ThisismissLi,mrGreen,WangBing,Helen. (mike),TheTeachersays:Thisismike. b. 同上Fourstudentwearthemasks(missLi,mrGreen,WangBing,Helen) Tsays:ThisismissLi/mrGreen,WangBing,Helen. Ssays:Nicetomeetyou,missLi/. missLi/mrGreesays:Nicetomeetyou,too. :Goodmorning,Goodafternoon. ,Tsays:从早上起床到 12 点，见面打招呼时说：Goodmorning, 从中午 12 点 以 后 到 傍 晚 6 点 说 ：Goodafternoon. :Goodmorning/Goodafternoon,WangBing() T&SS&S 7 / 11 (游戏：抛球 ) 游戏方法：全班分成四组，老师向每组抛一个小皮球，接到皮球者可以走到另一名学生跟前，用学过的交际用语进行会话，完毕，该生继续抛球。 Workinpairs :Goodmorningtoyou Step5consolidation: (missLi,David,LiuTao) 作业 Listentothetapeandrepeat3. 板书设计 Unit2Nicetomeetyou Goodmorning Goodafternoon Thisis 人物图片 Nicetomeetyou. Nicetomeetyou,too. 执行情况 与教学反思 8 / 11 课程教案 年级班级任教者备课时间年月日 周次 第三周 课次 thefirstperiod 授课课题 Unit2Nicetomeetyou 教学基本内容 black,white,red,yellow,blue,green,brown,orange 教学的和要求 :black,white,red,yollow,blue,green,brown, orange 教学重点 及难点 :black,white,red,yollow,blue,green,brown, orange 教学方法及手段 情景教学法，游戏教学法 学法指导 9 / 11 合作学习法 集体备课 个性化修改 预习 : Goodmorning/afternoon,everyone!Nicetomeetyou. 教 学 环 节 设 计 :black. T:Hi,boysandgirls,Whatcolourisit? It sblack,pleasesayablackdog. Ss:black. ,Sssay: sblack. :black. 10 / 11 :white,yellow,red. Thesamemethod. 3. 听 音 判 断 。 全 班 分 成 四 组 ， 分 别 命 名black,white,yellow,red.师发出命令： Red 则 red 组全体成立，并高呼 red. 师准备几只不同颜色的气球，放在身后，让生猜猜whatcolour?引入新颜色单词： orange,brown,green,blue.（猜对者可以得到一只气球。） Lookatthepictureandsay:ayellowcat,aredmonkey,ablackpanda ，abluebird,awhiteelephant,agreenbird,anorangetiger,ablackandwhitezebra. :Listentothesong“Hi,Nancy!” :magiceyes.(Teacher sbookPage11) :BListenandc