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文档简介

幼儿园大班勤快人和懒惰人活动教案 活动目标： 1.初步尝试用不同速度唱出勤快人和懒惰人的音乐形象 2.通过演唱歌曲进一步树立向勤快人学习的愿望 活动准备： “炒菜、煮饭、蒸馒头”的图片 活动过程： 一.妈妈在厨房里辛勤地劳动 (1)T：你们的妈妈或者阿婆每天在厨房里做些什么事?(炒菜、煮饭、蒸馒头) (2)T：他们是炒菜(煮饭、蒸馒头)的?我们一起学学看 (3)T：你们觉得妈妈是一个什么样的人? (4)T：那我们一起来学着勤快的妈妈在厨房劳动吧(跟随音乐) 二学唱歌曲（通过听、说引导幼儿主动学习歌曲） 1.学唱歌曲第一段 (1)看图片理解歌词 T：有个勤快人呀正在厨房劳动仔细看一看他在干什么?(出示图片) T:他在炒菜他在煮饭他还在蒸馒头 T:他一共做了几件事情先做什么再做什么?(可请个别幼儿连贯的说勤快人所作的事情) T：原来勤快人在厨房做了这么多的事情我想把勤快人做的事情唱出来听一听勤快人做的事情我唱了几次?(两次) （2）幼儿有节奏说歌词(拍手) T：你们想不想来试着唱一唱呢?先跟着老师把歌词说一说吧 A.跟着老师一起来说 B.老师说孩子接 T:这次我要增加难度了孙老师说前面的你们接后面的好嘛? （3）幼儿尝试着跟着钢琴唱(音乐) T：歌词我们都会说了那我们跟着钢琴来试着唱一唱吧(可以加上拍手动作) （4）幼儿尝试稍微加快速度演唱(音乐) T：想想看勤快人在做事情的时候是这样做的?(教师拍手慢或学慢动作)还是这样做的?(拍手快)那我们用快一点的速度把勤快人做的事情唱出来好? 2.学唱歌曲第二段 （1）游戏学习第二段歌词T：唱的有些累了现在我们来玩个游戏吧游戏的名字叫说相反是这样玩的：孙老师说一句话你们要和我说的相反比如：孙老师说他在拖地你们就说他不拖地你们也来试一试吧师：他在炒菜;幼：他不炒菜.师：他还在蒸馒头幼：他也不蒸馒头 (2)T：你们觉得刚刚我们说的这个不炒菜不煮饭也不蒸馒头的人样的人啊?(懒惰人) T：原来厨房里还有个懒惰人看看他在干什么?(出示睡觉图片)他炒菜?(继续出示图片)他不炒菜他不煮饭他也不蒸馒头 （3）教师带领幼儿有节奏的说歌词 T:有个懒惰人呀他不炒菜他不煮饭他也不蒸馒头(拍手) （4)钢琴伴学唱（慢)(音乐) T:我们一起把懒惰人也唱出来吧 3.完整演唱歌曲 （1）师完整示范歌曲(音乐) T:孙老师要把勤快人和懒惰人的歌连起来唱,歌曲的名字就叫勤快人和懒惰人仔细听听孙老师在唱勤快人和懒惰人的时侯有什么区别?(速度一样?)为什么勤快人唱的快懒惰人唱的慢? （2）幼儿尝试演唱(音乐) （3）用媒介退出的方法练唱歌曲 T:如果拿走一张图片你们还会演唱歌曲?而且要保证歌词不会唱错 三知道自己要做个勤快人 T：刚
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