高中班会主题教案.doc

高中班会主题教案 由于近来阅读了一本感悟父爱的书于是想到了“感恩”对比现在的高中生普遍存在的一种现象不大懂得“感恩”所以决定在班级举办这样一个主题班会想以此来唤醒同学们心中那业已尘封的感恩的情结以下是高中班会主题教案欢迎阅读 一、主题：感恩父母 二、教学目标： 1.认知目标：促使学生理解父母养育孩子的艰辛过程 令学生明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义 使学生认识到孝敬父母的必要性 使学生认识到怎样正确地孝敬父母 2.情感目标：调动起学生感激父母之情 缩短学生与父母之间的心理距离 3.行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母 三、教学对象：高一(4)班全体学生 四、教学内容： 以“感恩父母”为主题通过猜阴影图片游戏播放视频体验式音乐环境联想诗歌朗诵予父母的书信案例分析小组讨论等轻松活跃多样的形式把父母养育孩子含辛茹苦的过程呈现于学生的面前以触动他们的心灵使他们形成一种感恩的思想并引导他们把这一种思想以正确恰当的方式付诸于行动 五、教学形式： 猜阴影图片游戏播放视频播放轻柔纯音乐诗歌朗诵列举事例撰写予父母书信案例分析小组讨论集体合唱 六、教学重点： 让学生充分理解父母于自己成长历程中所为的教育目的与情感寄托并从自我内心出发催动感恩父母的情感动力并从生活中关注父母的行为以自己的实际行动感恩父母 七、教学难点： 以正确恰当的方式孝敬父母 八、教学准备： 1.通过各方途径收集父母与孩子的照片并运用photoshopcs5技术处理成阴影照片 2.收集相关感恩父母的视频事例以及轻柔的纯音乐并对多媒体内容进行针对性的调试以及剪辑 3.根据教案的教学过程制作相关的PPT 九、教学过程： 第一乐章：感念亲恩 A：同学们初次见面请允许我轻声的问候大家一句：你们幸福?有谁可以回答老师的问题? (学生回答环节) B：如果你的答案是肯定的那很值得骄傲因为你用心去感受着这个世界的美好用一份情去奠造着这个世间的和谐与温馨 A:如果你的答案是否定的祝贺你你其实是用一颗更高更热忱的心理性地掂量着这世界的美丑善恶永不懈怠的追求着心中的那份期待以不满的渴望催动着社会的前进与发展 B：无论现在的我们幸福与否但我依然相信今天能坐在这个宽敞课室里面上课的同学们都是幸福的因为在同一蓝天下还有亿万万个孩子用羡慕的目光窥视着书本与知识 A：在这种幸福的背后同学们又有没有深思过是谁能保证着我们现在能安然自在地学习呢?是谁在你面对风雨时张开了双臂为你遮挡风雨撑开了一片让你自由成长的空间? B：我想到了此刻大家的心中都已经有了自己的最佳人选那么先不要着急让我们共同来玩一个游戏再做出你们的决定 (一)猜阴影图片游戏导入主题 游戏规则：事先就已经把一些父母与孩子一起生活的场景照片用技术处理后把其中的人物图像处理成一个阴影让大家来猜随着事先就已经准备好的顺序我们把父母养育孩子的过程层层深入的展开让学生了解父母养育自己的过程 (学生猜图片环节) A：从大家所猜出的连贯图片来看组合而成的是父母亲用爱从小养育我们的点点滴滴 B：这里面有父母与孩子间牵手拥抱有上学放学一系列爱的肢体语言也许是可以唤醒大家生命中的某些潜藏的记忆 A：尽管这些记忆斑驳残缺但每一个片段中所蕴藏的故事都浇灌着父母一生的爱串联起来编辑而成的是一部感天动地的历史史诗 B：没错我们今天为大家准备的主题班会是： AB：感恩父母 A：有一位诗人曾经说过这样的一句话：“世界上最伟大的爱是母爱”因为伟大是来自于无私的它的不求回报源自于那一份源源的血肉之情是无私的爱一直沐浴着我们成长 B：也有人常唱：世上只有妈妈好温馨而朴实的歌声伴随着我们成长一路走来都铺满了爱的足迹 A：那现在请大家一起来欣赏一下的这个视频它刻画的也许是你与父母一起走来走去的人生路 (二)观看温馨视频 A：大家欣赏完以上的那个视频后有着什么样的想法呢? (学生交流分享环节) A：确实从这个视频来看我们根本无法想象现实中在我们遗忘的记忆里还有多少这样的画面父母亲就是这样的人把自己的所知所想所得在生活细节中传授给孩子后自己也徐徐地老去 B：也许在他们日薄西山手抖得抓不稳筷子帮不上鞋带的时候皱巴巴的脸上依然能够绽放笑容;因为在他们的脑海里还一直珍藏着与你们相亲相爱快乐的每一天 A：那么现在由我们来播放一段音乐请大家闭上眼睛让大家在音乐中体味过去追忆与父母相处的一些难忘的以及快乐的事情 (三)体验式音乐环境联想 B：大家从刚才的那一片宁静中一定起很多跟父母之间的事情现在就不妨拿其中的一件出来与大家分享一下 (学生交流分享环节) A：很感谢刚才的几位同学你们的故事是朴实的但却是感人至深的我知道那些没有举起手来的同学的生命中与父母依然是有着某些动人的故事它潜藏在你的心里可能是无法用更加华丽的辞藻把他们表达出来有时候感情并不是只言片语即可言喻的 B：我们无法用普通的语言来表达自己心中的那份沉重的爱让我们尝试用诗来歌颂父母让自己的情感在诗乐篇章中缓缓流出 A：下面我为大家被了一首诗词现在想请一位同学融入自己的感情来朗诵一番 (四)凭诗寄意露真情 B：十分感谢以上两位同学声情并茂的朗诵尽管他们的风格各有差异但我想其中不变的是他们的那份真情与真意让我们再用热烈的掌声感谢刚才的两位同学的朗诵 A:但有这样的两个人拿着同样的一首词用着同样的语言怀着同样的一种心情却演绎着不一样的诗风词采请大家用心地倾听来自异乡女孩的深情朗诵 (播放诗词) B：这也是两位女孩的对父母爱的宣言她们委婉的诗词乐章也同样的触动着我们的心灵同学们心中是否想过我们除了用诗歌来表达爱意之外更应该用怎样的实际行动来孝敬父母呢? 第二乐章：孝敬父母 A:我曾听别人说过这样一句话.他说：“父母脸上与日俱增的皱纹是我们刻上去的头上的丝丝白发也是我们染上去的我们的成才成长也伴随着父母的徐徐老去 B：通过图片与视频我们能感受到父母的前半生为孩子的无私与伟大在父母的呵护中长大的我们又该什么时候才开始还以父母后半生的幸福与快乐呢?那现在请大家观看以下的两个事例希望对你们有所感悟 (五)事例分析交流 (孩子孝敬父母动人故事) B：以上的两个事例就发生在我们身边普通的家庭中他们的故事似乎与能安然上课的在座的各位相差甚远而实际上事例中的主人公却与大家有着相仿的年龄 A：她们是同龄人中孝敬父母的楷模也许现在的我们还没法就孝敬父母做出这样惊天动地的事情来但我希望同学们能够明白其实感恩可以很平凡很简单它不需要张扬更不需要轰轰烈烈只要能让父母感受到你的诚意与心意这已经是弥足珍贵了 B：那么接下来我希望大家是可以联系实际回想生活中父母中为我们所做的点点滴滴具体到张罗一顿饭整理你的床铺的琐事用一张白纸写上你们相对父母说的一句话和你打算从生活以及在长远的计划中孝敬自己的父母的行为 (六)予父母的一句话 (书信交流环节) A：从大家所写的只言片语中我已经感受到你们的心意与诚意你们所写的每一个字都包含深情每一个举措都源自于你们现在那颗迫切关爱父母的心其情可嘉 B：我希望大家写在纸上的那一句话不要成为空话那一个行动不要成为空想感恩可以从身边做起也应该从现在做起 A：孝敬父母是一种美德也是一种行动他的本质是没有对与错之分的但却有着方法是否恰当的区别以下有几个孝敬父母的事例请同学们分组讨论一下那些事例是你所认同的为什么?些事例是你们不赞同的那又是为什么? (七)小组讨论分析案例 (小组代表发言分享环节) B：从刚才的几位代表的发言来看大家对于孝敬父母行为的选择都有了一个较为清晰的理解了 A：其实父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情同样的作为学生的我们也不可能每时每刻都能为父母做出某些惊天动地的大事感恩只需我们从父母的生活细节中做起以下是我为大家所收集而来的一些感恩细节希望是对大家有所启发 (PPT展示感恩父母的生活小细节) 现在就让我们共同用心去歌唱这么的一首歌感恩的心寄去我们对父母亲深深的祝福 (八)集体合唱感恩的心 十、教师总结： 亲爱的同学们通过今天的感恩父母主题班会我感受到了你们父母对你们的关爱和深深情感也感受到了你们对父母深厚的感情就班会上的只言片语是道不尽大家对父母永恒的爱的无论自己现在是身处何方身居何职都要在实际中践行着孝敬父母的诺言因为有一些事