再见了亲人语文教案设计.doc

再见了亲人语文教案设计 教学目标 1学会本课12个生字认识4个生字 2有感情地朗读课文 3理解课文的内容懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的从中受到情感的熏陶 4了解课文重点语句对表达情感的作用 教学重难点 1从课文内容中体会中朝两国人民的伟大友谊 2有感情的朗读课文 教具准备：有关抗美援朝战争的相关文字、图像资料 教学过程： 第一课时 一、引入课题 1我们每个同学都是在爱的海洋里成长谁能说说最关心你、与你最亲的人是谁他们是怎样关心爱护你的 2出示图片志愿军赴朝鲜图 同学们嘹亮的中国人民志愿军军歌在响起1950年10月25日我中国人民志愿军雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江与朝鲜人民并肩作战抗击美国侵略者在战斗中结下了深厚的友谊 出示图片火车站分别图 1958年3月15日那天在最后一批志愿军胜利返回祖国的前一刻千万朝鲜人民噙着泪花前来送行志愿军们也含泪告别大家都深情地说着这样一句话出示课题图片板书课题：再见了亲人（不打标点） 3读课题 指名读课题：再见了亲人 加标点（板书：）再读：再见了亲人 体会：一句的感情更强烈些（齐读） 4提问： ”亲人”一般指些人 ”再见了亲人”这句话是谁对谁说的 板书：志愿军 课文中的“亲人”指的是些人 板书：朝鲜人民 他们是亲人不是板书：不是亲人 T：可是（出示课题：再见了亲人） 二、介绍背景导入新课 1诗配乐朗诵激起学生学习积极性 那是一个现在看来非常久远的年代有一天战火烧到了鸭绿江边 年轻的人们拿起了枪奔赴战场只为能有宁静的生活无情的战争让人们倒下但没有人退缩怕是伟人的儿子平静的生活又回到了我们身边但14万年轻的生命消失在滔滔江水边 2同学们课前也查找了相关的资料对这段历史你们还了解到些什么（学生交流课前搜集的资料） 三、初读课文整体感知 1让不是亲人的人却比亲人还亲呢带着这个问题学习最使你感动的小故事选择你喜欢的读书的方式想一想什么地方最让你感动为什么能用朗读来表达你的情感可以和同桌或学习小组的同学交流讨论一下不明白的地方提出来 2学生自学讨论 3汇报交流 出示人物图片 你最喜欢个小故事（点击人物图片）些地方最让你感动为什么你能读读初读课文 四、评读课文加深理解 在文中找出“亲人”具体指的是些人（用自己喜欢的线条勾划）你最想交流的是个故事 根据学生的顺序来安排三个故事的教学顺序 1重点理解第一自然段 大娘明明送去的是打糕书中为什么说是“雪中送炭”呢为什么这样比喻（因为大娘想战士之所想急战士之所急若不是他们比亲人还亲能冒着硝烟冒着炮火雪中送炭） 战斗异常激烈战士们已经几天几夜没合眼了这时大娘（导读尽情让学生去感受文章感染人的语句） ”救助伤员失去孙孙”这一部分你读懂了什么从个词体会出来（唯一）指导学生饱含深情的读 小孙孙是大娘唯一的后代唯一的希望可是为了救志愿军大娘却失去了他这种情谊岂止是亲人这真是（比山还高比海还深啊！）生读 “您说这比山好高比海还深的情谊我们能忘怀谁能把这个反问句换个说法种说法好些为什么（这句话是多么的亲切又是多么的热烈啊！） 八年来大娘一次次地把慈母般的爱给了志愿军难怪志愿军们舍不得让大娘拖着疲惫的身体送了他们一程又一程于是他们恳切地对大娘说（学生齐读）“大娘停住您送别的脚步吧！”志愿军对朝鲜的关心体贴都尽在这一声声恳求之中了 过渡：还有个故事让你感动呢 2第二、三自然段充分发挥学生的自学的能力去挖掘文中感染人的词句 五、小结 1我们在与朝鲜亲人告别时了许多令人难忘的往事这一件件一桩桩令人感动的事无不凝聚着朝鲜人民对我们的深情厚谊所以我们称朝鲜人民为“亲人”；对于他们你还有些感兴趣的或不明白的问题（学生交流） 2师生共同解决提出的问题 3对于比较复杂的问题留到下节课解决 第二课时 一、赏读课文体会作者的写作方法 1仔细默读课文想想文章里大娘、小金花、大嫂三个人的故事都催人泪下凝聚着他们对我们的深厚情谊那是不是朝鲜人民就只是这三个人有这样感人的事呢（那为什么只写这三个人的事呢（因为要写的事太多了不可能一一记下只能选择重点选择具有代表性的人物（老、中、小）作者用概括的手法写全体这是一种经常用得到的选材组材方法你们以后写一次活动写景就可以用这种方法） 2快读课文想想这三个故事在表达上共同的特点（开头亲切称呼亲人中间感人事情结尾赞颂双方的深情厚意） 二、精读课文最后三段体会文章感情的升华 1在这片土地上不仅居住着许许多多像大娘、小金花、大嫂一样的亲人而且还渗透着我们与亲人们并肩战斗而洒下的鲜血还留下了许许多多我们共同浴血奋战的故事那一件件催人泪下的事情无不凝聚着朝鲜人民对我们的深情厚谊而另一个个让人泣不成声的故事更让我们看到了志愿军对朝鲜人民的一片赤诚（投影：英雄图） 2但此时此刻列车的汽笛长鸣车轮已经启动这是一个激动人心充满留恋之情的场面两国人民是在捧着一颗颗赤诚的心向最亲最爱的人告别呀！同学们让我们一起饱含深情地读读这三段吧！（齐读） 3师引读（投影句子） 战士们登上回国的列车望着这些可敬可爱的人望着这片曾经洒过鲜血的土地志愿军从心底里喊了声投影第一句 汽笛响了列车徐徐开动了战士们多乡再看亲人们一眼啊！于是他们只好请求隆隆前进的列车投影第二句 然而列车飞快地向前驶去亲人们离战士们越来越远了他们只好挥动手大声喊着投影第三句 4小结：他们的确不是有血缘关系的亲人可他们是比亲人还亲的人呐！ 板书：（不是亲人）胜似亲人 他们不是亲人胜似亲人他们之间的友谊是用鲜血凝成的！这是人世间最崇高、最珍贵的友谊战争虽然离