牛津小学英语5aunit 1 the first day at school教案

1 / 11 牛津小学英语 5AUnit 1 The first day at school 教案 小学英语课程教案 周次 第 1 周 课次 1 授课课题 Unit1 教学内容 教学目 的和要求 1.能掌握词汇 any,sure,garden,toilet 等。 2.能正确理解、掌握对话内容，并能初步朗读对话。 3.能运用日常用语 Isgoandsee.等。 4.初步掌握 句型 Howmany.arethere?Thereare(is).以及 Ihe.?yes,thereis./No,thereisnt.及其复数形式。教学重 点及难点 1.能正确理解、掌握对话内容，并能初步朗读对话。 2.初步掌握句型 Howmany.arethere?Thereare(is).以及 Ihe.?yes,thereis./No,thereisnt.及2 / 11 其复数形式。教学方法及手段通过图片，让学生 了解场所的说法、会读、会写。学法指导指导学生了解场所的说法、会读、会写。 集体备课 个性化修改 预习 B 部分单词 教 学 环 节 设 计 A、 Singasong Listenandsingasong“Twojackets” SingasongTwojackets B、 Freetalkandrevision It Askandanswerinpairs. c、 cPresentationandpractice Howmanybuildingsarethereinourschool? 3 / 11 Howmanyclassroomsarethereinthesebuildings? Answerthequestions. 2 Whatarethey?There s/are.Is/Arethere ？ Teachthenewwords:any Practisethesentences.“Thereis(are).”Is(Are)there ？ Learnthenewwords:any ,teacherpresents“Imnotsure.Letsgoandhavealook. Readandpracticethenewsentences. ,thentalkaboutitinclass. Talkaboutthem. DReadandsay 1)Listen&thinkwithquestions(accordingtothedialogue) 2)Answersomequestions 3)Readafterthetape 4)Roleplay Learnthetextandfollowtheteacher. 作业 1copythenewwords. 2Readandactthedialogue. 4 / 11 3Recitethetext. 板书设计 Unit1Thefirstdayatschool Isthere ？ yes,thereisn t. Arethere ？ yes,therearen t. 执行情况 与教学反思 小学英语课程教案 周次 第 1 周 课次 2 授课课题 Unit1Thefirstdayatschool 教学 内容 ,教学目 的和要求 1.复习巩固四年级所学知识。 2.能掌握词汇 building,day,all,happy,again 等。 能正确运用对话中的日常交际用语。 5 / 11 3.初步理解和掌握课文第一段 : Itisthefirstdayofthenewterm. Allthestudentsarebackatschool. Theyarehappytoseeeachotheragain. 4. 三会单词toilet,garden,tabletennisroom,readingroom,swing,slide.教学重 点及难点 1.初步理解和掌握课文第一段 : Itisthefirstdayofthenewterm. Allthestudentsarebackatschool. Theyarehappytoseeeachotheragain. 2. 三会单词toilet,garden,tabletennisroom,readingroom,swing,slide.教学方法及手段通过图片，让学生初步了场所的说法 ,要求会读会拼 。学法指导指导学生了解场所的说法，并会读会拼。 集体备课 个性化修改 预习 B、 c 教 学 6 / 11 环 节 设 计 A、 Warm-up LetSssingasong. Listentothesong. B、 Freetalk 1、 somesentences. Askandanswerwiththeteacher. 2、 Saytothestudents: Welcomebacktoschool. Nicetomeetyou. SayaftertheteacherandPracticeinpairs. c、 Presentationandpractice 1、 T: Learnthenewwordsandreadthesentences. 2、 Look,therearealotofroomsinit. Learn“alotof”.Ssm akephrasesusing“alotof”. 3 、Teachsomerooms:atoilet,atabletennisroom,areadingroom,acomputerroom,amusicroomandanArtroom. 7 / 11 “Thereis/are 4、 T:Isthereainourschool? Askandanswerinpairs. 、 T:Arethereanyinthegarden? Teach:garden,swing,slide,any learn:garden,swing,slideany makesentencesusing“AreThereany?” D、 consolidation TelltheSstoaskandanswerinpairs. LearnPartc. Askandanswerinpairs. 作业 1 copythenewwords. 2 Readthesentences. 3 PrepareUnit1beforeclass. 板书设计 Unit1Thefirstdayatschool Isthereainourschool?Arethereanyinthe? yes,thereare. No,thereisn ,therearen t. 执行情况 与教学反思 8 / 11 小学英语课程教案 周次 第 1 周 课次 3 授课课题 Unit1Thefirstdayatschool 教学 内容 教学目 的和要求 1复习本单元所学的词汇。 2 四 会 掌 握 句 型 Isthereainthe ？Arethereanyinthe? 及其答语。 3. 四 会 单 词 house,flower 以 及 句 型Howmanyarethereinthe? 及其回答。教学重 点及难点 1 四 会 掌 握 句 型 Isthereain the ？Arethereanyinthe? 及其答语。 2正确灵活使用本单元所学的句型。教学方 法及手段 9 / 11 学法指 导 集体备课 个性化修改 预习 E 教 学 环 节 设 计 AFreetalkandrevision 1 、Pleaselookatthepicture2ofthetextandanswerthequestions. Whatsinthebuilding? Isthere ？ Arethere ？ Answerthequestions 2、 Readthetexttogether. Readthetexttogether. 3、 Actthedialogue. 10 / 11 Actwiththepatterns. BReadandact : Whatsnearyourhouse? Isitabigoneorasmallone? Howmanyflowersarethere? . (newword:house,flower) 2、 Readthedialogue. Readtogether. 3、 makeanewdialogue. T:Itsasunnydaytoday. ShallwegotoHongmeiPark? S:ok./Goodidea! T:Shallwegoandplaythere? S:yes./Goodidea. makeandact. 4、 m