大班社会《大带小混龄》教案.doc_第1页
大班社会《大带小混龄》教案.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班社会大带小混龄教案 活动内容大带小混龄活动 重点领域社会 相关领域语言 活动目标1、知道自己是大班的哥哥姐姐体验当哥哥姐姐的心情 2、主动交流学习照顾比自己小的同伴 3、有做哥哥姐姐的自豪感 重点、难点重点：主动招呼弟弟妹妹愿意与他们交流 难点：照看好弟弟妹妹体验做哥哥姐姐的自豪感 活动准备布置各个活动室陈列画室的物品、玩水材料、场地的创设 活动过程： 一、谈话导入激发幼儿的兴趣 1、教师：“小朋友你们已经长大了在幼儿园里你们就是大哥哥大姐姐那你们说说该怎样当哥哥、姐姐做弟弟妹妹的榜样” 2、幼儿自由讨论并讲述 3、说说今天开放的活动区域：小巧手、一起看书吧、小小建筑师、探索发现、快乐舞台 二、认识小（5）班的弟弟妹妹们 1、找找小（5）班的教室 2、认识弟弟妹妹跟弟弟妹妹说说话 三、带弟弟妹妹到活动室活动 1、幼儿带着弟弟妹妹去各个活动区域活动介绍活动区域的内容 2、提醒幼儿要主动帮助、教弟弟妹妹完成活动要告诉他们我们在干什么教他们方法提醒幼儿带好自己的弟弟妹妹教弟弟妹妹学本领 四、结束活动 1、请孩子说说今天你带弟弟妹妹玩了什么心里感觉样 2、送弟弟妹妹回教室
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论