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大班走教案活动反思 培养幼儿对体育活动的兴趣根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动吸引幼儿主动参与以下是小编为大家整理分享的大班走教案活动反思欢迎阅读参考 教学意图： 培养幼儿对体育活动的兴趣根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动吸引幼儿主动参与发展幼儿基本动作大班幼儿已经有了较强的肢体协调能力同伴间也有了一定的合作能力活动中能够根据自己的能力创造出新的游戏玩法因此设计了户外游戏夹球走走走提高幼儿体能锻炼幼儿合作创新能力促进幼儿身心和谐发展 教学目标： 1、两人协调一致的夹球侧身行进 2、探索合作运球方法体验合作快乐 教学准备： 球若干画好两条跑道线分两大组分别站在跑道的两端 教学过程： 一、教师分步示范并讲解夹球的两种不同玩法 玩法一：两人一对全班分成两大组成纵队站在跑道的两端起跑线后游戏开始两组前面的第一对幼儿面对面站立将球放在胸前夹紧使球不至于滑下来然后步伐一致的侧身向另一端快速行进到达终点后由对面的幼儿依次替换继续夹球往回走回到起点处将球交给下一对幼儿以最先完成运球任务的队为胜 玩法二：两人一对全班分成两大组纵队站在跑道的两端起跑线后每一组前面的一对幼儿背对背站立将球放在两背之间夹紧使球不至于滑下来然后步伐一致的侧身向另一端快速行进到达终点后由对面的幼儿替换依次继续夹球往回走回到起点处将球交给下一对幼儿以最先完成运球任务的队为胜（面对面和背对背夹球走） 二、探索不同夹球方法 鼓励幼儿自行创新大胆尝试各种方式夹球走鼓励有创造力的幼儿 能力强的幼儿可能会用头顶夹球走这个难度很大；有的幼儿可能会用腿夹球走这种方式会走得很慢有的幼儿可能会用胳膊夹球走等等不敢创新的幼儿老师适当鼓励和提示 三、整理活动 做放松活动引导幼儿养成活动后及时整理场地培养幼儿做事有始有终的好习惯 教学延伸： 回家后跟家长一起玩夹球走游戏继续创新夹球走的方法 教学反思： 针对每个孩子的不同能力提出不同的要求不强求整齐划一每个孩子都有无穷大的力量我们要相信孩子帮助激发孩子的潜能 不足之处： 没有站在幼儿的角度上考虑所以造成一开始幼儿夹不住球的情况出现通过及时调整幼儿喜欢并积极的参与到活动中来 总之在设计活动的时候应努力把自己想
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