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文档简介

追泡泡幼儿园大班体育教案 一、活动目标 1练习追逐跑和躲闪提高幼儿对信号迅速作出反应的能力 2在追逐躲闪游戏中让幼儿体会身体运动带来的乐趣 二、重点与难点 控制好自己的身体既能较快速度地击中他人又能灵活地躲避他人的攻击 三、材料与环境创设 1塑料袋若干请幼儿用各种颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋 2把旧的挂历纸卷紧成纸棒 3夹子若干、小鼓一面 四、设计思路 1大班幼儿已能熟练掌握各项基本动作身体的协调性也发展得较好因此怎样在活动中增加游戏的角色情节增加动作的难度以提高幼儿身体的灵活性和反应的敏捷性是本次活动主要设计思路 2大班幼儿对玩追逐游戏最感兴趣且会“乐追不疲”教师必须注意适当地掌握练习的时间和活动量照顾好体质较差的幼儿 3在激烈的追逐游戏后不要让幼儿马上停下来站队而是适当辅助一些放松动作使幼儿身体逐渐恢复到平静状态注意幼儿运动量大小的变化 五、活动流程 扮演角色活动身体提供材料自由探索难点练习重点指导游戏结束放松身体 1扮演角色活动身体 （1）教师启发：“我们来做个小熊玩泡泡的游戏小朋友都来做小熊每只小熊拿一个塑料袋往里面吹气吹成一个大泡泡把口袋打个结系紧就成功了然后把泡泡往天上抛看谁抛得高” （2）全体幼儿吹气、系袋选择自己喜欢的方式往上抛塑料袋教师旁观察指导 2提供材料、自由探索 （1）教师启发：“我们小熊除了把泡泡往上抛以外还可以来玩泡泡要和别的小熊玩得不一样” （2）全体幼儿探索各种玩泡泡的方法（头顶、胸夹手拍、脚踢等）教师观察重点辅导什么玩法也不会的幼儿 3难点练习重点指导 （1）全体幼儿把泡泡系在脚踝上相隔定距离站好听老师的鼓声节奏单脚跳或双脚跳鼓声停幼儿迅速互相追逐设法去踩他人脚上拖着的泡泡以不被人踩中为胜 （2）全体幼儿把泡泡用夹子夹在身体背后手持纸棍相隔一定距离站好听老师的鼓声节奏慢跑或快跑鼓声停幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的泡泡以击中他人者为胜 说明：若对方双手抱头则表示在休息另一方就不能追逐 4游戏结束放松身体 （1）全体幼儿做“泡泡”教师手持两根
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