大班孔雀教案范文.doc

大班孔雀教案范文 活动目标1、学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作能随音乐轻柔、优美的进行表演 2、了解孔雀的外形特征和生活习性 3、产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感 4、乐于探索、交流与分享孔雀 5、培养幼儿热爱生活快乐生活的良好情感 重点难点从活动目标看出本节活动的重难点是：了解孔雀的外形特征及学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作并随音乐表演 活动准备1、提前让幼儿熟悉歌曲金孔雀轻轻地跳的旋律和歌词 2、孔雀课件 3、孔雀开屏的录像、歌曲金孔雀轻轻地跳的VCD一张 4、教师的孔雀服一件 5、蜡光纸、即时贴、胶棒、乳胶 活动过程1、师幼问好！以猜谜的形式展开活动：今天咱们班来了一位小客人小朋友们想不想知道他是谁（幼：想）这位小客人说了要考考我们班的小朋友他带来了一个谜语请听好：说它象鸡不是鸡尾巴长长拖到地张开尾巴像把扇花花绿绿真美丽这位小客人是谁（孔雀）噢！大家猜对了是只漂亮的孔雀 2、出示课件孔雀让幼儿观察孔雀的外形特征了解其生活习性以及孔雀的种类 提问：（1）你在见过孔雀它长得什么样子 （2）你知道孔雀吃什么（玉米、小麦、高梁、大豆及青草为主再加上鱼粉、骨粉、食盐、小昆虫等） （3）你见过绿孔雀那还知道有什么孔雀讲解孔雀的种类（孔雀有绿孔雀蓝孔雀两种）绿孔雀分布在中国云南省南部为国家一级保护动物蓝孔雀分布在印度和斯里兰卡由于野生种群的极度有限使孔雀出现了白化变种称为白孔雀孔雀喜欢成群的生活在一起喜欢阴凉天气） 3、播放录像播放录像孔雀开屏让幼儿了解孔雀开屏的原因雄孔雀开屏雌孔雀不开屏 （1）一种是孔雀繁殖的季节开屏雄孔雀开屏是吸引雌孔雀并不是比美 （2）孔雀在人多的时候开屏是自我保护、防御敌害的本能孔雀被傣族人称为“吉祥鸟”是我国珍贵的观赏鸟类一要保护好 4、让幼儿倾听歌曲金孔雀轻轻地跳引导幼儿感受傣族音乐的轻柔优美 提问：你听到歌曲中唱到了谁听到这首歌曲你有什么感觉 5、教师示范舞蹈请幼儿欣赏、感受傣族舞蹈的优美让幼儿说一说喜欢舞蹈中那个动作鼓励幼儿大胆模仿 6、教师教授冠形、掌形及孔雀展翅的动作做冠形动作时中指、无名指和小指要尽量伸直掌形动作时手指与手掌用力伸直使手指向上翘练习屈膝时一拍一下 7、幼儿在教师的带领下听音乐完整表演要求幼儿动作、表情优美 活动延伸：孔雀没有尾巴会样（会很难看）今天请小朋友们帮忙帮孔雀设计漂亮的尾巴（用各种材料为孔雀装饰尾巴） 教学反思在本节活动中幼儿了解了孔雀的外形特征、生活习性并学习了各种动作来表现孔雀体验到傣族音乐的特点活动中幼儿回答问题不太积极教师设计的各个环节要再深入一些让幼儿大胆创编动作本节活动基本完成活动目标幼儿表现积极能够大胆地随音乐轻柔、优美的进行表演 艺术欣赏一直是我们研究的课题而选择欣赏内容也尤为重要对于中班的孩子来说一直是在艺术欣赏的氛围中感受着艺术带来的快乐和美的熏陶那么歌曲欣赏名曲欣赏名画欣赏已经都尝试过了惟独舞蹈欣赏没有尝试 因此我选择了这节活动和孩子一起来感受这种经典作品的音乐美动作美服装美我在设计的时候主要是把了解名族舞蹈的特点优美的造型动作作为重点来欣赏特别是在分段欣赏的时候通过欣赏然后请孩子进行猜测这是孔雀在干什么来更深一层的理解作品所要表现的内容当然在猜测之前我是做好充分的准备工作的请孩子预先搜集一些有关孔雀的资料了解孔雀的身体特征和一些生活习性在了解的基础上再来欣赏那么更容易理解舞蹈作品了欣赏理解表现是整个活动主绳在最后每个孩子来学跳孔雀舞当带上金色孔雀冠时孩子们似乎更加进入角色表演起来也就更加投入了 这节活动也反映出我教学机智有待提高要有敏锐的发现的眼光、灵敏的反应才能更好的应对临场发生应急事件如：当我到问孩子们玩了这么多游戏你们开不开心时很都孩子都在嚷嚷不开心时我没有及时做出应对忽略了孩子的情绪是整个活动更多的流于了形式而没有真正扎根教学如果能机智的问问：为什么不开心及时调整自己的教育行为和教学环节设计效果也许更好台上一分钟台下十年功教学的把握、教学现场的机制应对是每个教师基本素质的体现我需要在教学中多总结经验 小百科：孔雀（英文名称：Peafowls）：仅2