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文档简介

大班社会爱心手语教案 活动意图： 我们周围存在很多的弱势群体他们需要大家的关爱让每一个幼儿都拥有一颗热爱生活关爱他人的爱心是幼儿社会性发展教育中不可缺少的一部分因此开展此次活动了解帮助生活中实际存在但又被忽视的弱势群体从而让幼儿的爱更加广博引导幼儿理解关心他人服务他人培养幼儿的爱心、责任心；让残疾人与我们一起携手超越残缺营造一个完美的世界 活动目标： 1、学习手语关爱聋哑人 2、感知非言语交往和表达方式 活动准备： 1、电脑一台 2、课件（做手语的人、聋哑小女孩、舞蹈千手观音图片） 3、音乐感恩的心、伴奏型天使的翅膀 4、视频舞蹈千手观音、大字卡、聋哑人故事 活动过程： 一、游戏“猜一猜、“捂耳朵体验当聋哑人 “猜一猜”让一个幼儿到黑板后面看字卡然后把看到的内容用动作来表示嘴不能说让大家来猜大家都捂上耳朵教师来说一句话看看小朋友能不能听见 二、看手语图片 图片上的阿姨在干什么这手势是做给谁看的 小结：聋哑人和我们一样也需要交流他们听不到、也说不出只好用手势做手语和别人交流 三、认识手语 教师示范：你、我、他、哭、帮助、叫、什么、爱、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等 四、讲述故事有帮助聋哑人的想法 配乐天使的翅膀讲述聋哑人故事 小结： 出示千手观音的图片观看录像千手观音 手语歌感恩的心 一起唱一唱做一做感谢天下所有的好心人 活动反思： 通过活动爱心手语的开展让幼儿发现我们周围存在的弱势群体他们需要我们大家的关爱手语作为一种交流的符号、工具一直服务于爱心这根主线运用手语认识与情感体验相结合的方式使幼儿进一步关爱聋哑人并逐步引导幼儿的心灵更加美丽、友善在活动中以游戏猜一猜捂耳朵的方式导入让幼儿去体验聋哑人的世界同时产生进一步学习的欲望运用手语动作、讲故事、欣赏录像等形式作为教育手段每一环节都围绕着目标展开在活动中通过学习一些基本的手语动作让幼儿有了与聋哑人进行沟通、交流的欲望并进一步引导幼儿对聋哑人产生同情心和爱心通过
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