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文档简介

幼儿园大班按规律排队教案 为了使幼儿对物体按规律的认识提升到一个新的层次形成初步的逻辑思维我根据本班幼儿的年龄特点和发展状况设计了一节科学活动满足他们的好奇心和求知欲从而促进他们的观察力分析能力和解决问题能力的发展提高幼儿的思维水平下面小编为大家提供幼儿园大班按规律排队教案希望能帮助到大家 活动目标： 1.引导幼儿通过观察发现一组小动物排列上的变化规律体验发现的快乐 2.能根据幼儿已有的条件分析判断出某一空位上应是何种小动物培养他们分析问题和解决问题的能力 活动重难点： 能根据已有的条件分析判断出某一空位上应是何种小动物 活动准备： 1.ppt图片2套(9格长形图和16格长形图及其小动物图片) 2.男孩、女孩图片一套箭头标志四个 3.幼儿活动操作材料人手一份 活动过程： 一、幼儿玩排队的游戏 1.出示男孩、女孩图导入 师：今天顾老师带来了两个小朋友我们来认识一下吧(出示男孩、女孩图片).他们想跟你们玩排排队的游戏呢你们愿意? 2.幼儿按规律排队 师：孩子们我们接着他们的队伍往下排老师鼓声一响你们就规律移动位置鼓声一停就把队伍排行看谁排得又快又好 二、引导幼儿在9格图上帮小动物排队 1.提出操作要求引导幼儿发现规律 要求：每个横排和竖行里都有三种小动物而且不能重复横排和竖行里的小动物排队的规律是一样的不能变 2.在9格图中帮小动物排队 引导幼儿观察:谁的后面跟着谁xx后面跟着谁师幼共同帮小动物排队 3.幼儿自主确定规律重新帮小动物排队 师：小动物们想重新排队呢你们又想让谁排第一谁想上来挑战? 小结：帮小动物排队并不难
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