牛津英语8b unit5 welcome to the unit学案及教案

1 / 8 牛津英语 8B Unit5 welcome to the unit 学案及教案 莲 山课件 m 8BUnit5 导学案 Welcometotheunit 【背景知识】 “ 慈善机构 ” （ Internationalcharities）是指从事慈善事业的非营利性组织。世界五大国际慈善机构简介： （奥比斯基金会）：奥比斯的理想是将世界上所有可避免的失明完全消灭。奥比斯对全人类提供高品质的眼科护理与治疗，特别是针对全世界超过 1 亿 8 千万的盲胞、视觉受损者及失明的高危险群。目前有 80%左右的失明是可以避免的 ，大约有数百万的失明是可以藉著高科技的医疗方法被治愈的。 ：（乐施会）：国际乐施会由十三个独立自主的非官方组成的救援机构，跨越种族、性别、宗教和政治的界限，与政府部门，社会各界及贫穷人群合作，一起努力解决贫穷问题，并让贫穷人群得到尊重和关怀。为消除贫穷、不公平现象而努力。 “ 助人自助 ,对抗贫穷 ” 是乐施会的宗旨和目标。 (联合国儿童基金会 )：联合国儿童基金会主要着眼于拯救儿2 / 8 童生命，并使他们成为对社会有益的成员。坚持不懈地追求实现儿童的权利将为我们创造一个更加平等的社会，并使我们的人口更健康、更具有创造力。 （世界宣明会）：世界宣明会是一个国际救援及发展机构，旨在为贫穷的儿童、家庭及小区带来长远的改变，援助不分宗教、种族或性别。 （世界自然基金会 WWWF）： WWF 的使命是遏止地球自然环境的恶化，创造人类与自然和谐相处的美好未来。 oRBIS （奥比斯基金会）80%oftheworldblindnessisavoidable， sandnurses. oxfam （乐施会）worktoeliminatepovertyandinjusticeinmanycountries. UNIcEF( 联合国儿童基金会 )UnitedNationschildrensFund ，worktoensurethatbasicnutrition,healthandeducationalneedsofchildrenaremet. WorldVision （ 世 界 宣 明 会 ）fundsdevelopmentprojectsinpoorareasaroundtheworld. WorldWideFundforNature （世界自然基金会 WWWF） someotherinternationalcharities:FriendsoftheEarth地球 之 友 /Greenpeace 绿 色 和 平 组 织/InternationalRescuecommittee 国 际 救 援 委 员 会3 / 8 /InternationalyouthFoundation 国 际 青 少 年 基 金 会/medicinesSansFrontieres 无 国 界 医 生 组 织/SalvationArmy 救世军/Savethechildren/WorldFoodProgramme 国际粮食救援署/WorldRelief 世界救济 【自学探究】 一 .预习 P76 P77，翻译下列短语。 1国际慈善机构 2.带某人去饭店 3.在 隔壁 4.最重要的 5.过去常常做某事 6习惯于做某事 7.有一些剩下的零花钱 8.吃一顿大餐 二、 Writedowntheinternationalcharities: _helpspeoplewhoareblind. _protectstheenvironmentandanimal shabitats(栖息地 ). _providesfundfordevelopmentprojectsinpoorareasaroundtheworld. _helpsthepoortogetmorefood,houses,jobs,educationandmedicine. _meetsthechildren sneedofnutrition,healthandeducation. 4 / 8 三、查找资料，了解更多的慈善机构的名称。 1._2._ 3._4._ 5._6._ 【教案】 教学内容 8BUnit5Welcometotheunit 课型新授课 Teachingaims:“comicstrip”andknowalittleaboutinternationalcharitiesand“beusedtodoingsth” ； Teachingsteps: Step1Warmingupbyquestioning Whatcharitiesinchinadoyouknowof?Whatdotheyhelp? Inthisunit,we ? Haveyoueverheardoffamousinternationalcharitieslike:oRBIS,oxfam,UNIcEF,WorldVisionandWorldWideFundforNature? Step2Presentation : 5 / 8 奥比斯 Note:It edoctor,volunteerdoctorswilloperateonthemonaplane. 乐施会 Note:It saBritishcharitythathelpspeopleinmanyways. 联合国儿童基金会 Note:It sacharitythathelpschildreninneed. 世界宣明会 Note:It sachristian（基督教的） charity. =WorldWideFundforNature 世界自然基金会 Note:It sacharitythatprotectswildlifeandnature. (PartA) Step3Discussion :Asweknow,？ （ GettheSstodiscuss） :Whatdotheyneedmost/least? :Ithinktheyneedmost/least. Step4Listeningandanswering ? ? Whattimedoeshealwayshavelunch? 6 / 8 ? Step5Readingandacting Readthedialoguealoudandactitoutinpairs. Step6languagepoints 二手的 ;旧的 ;用过的 过去常常 (后接动词原形 ) , butIgotoschoolbybusnow. /getusedtosth./doingsth. 对某事物 /做某事已适应 /习惯 Iamnotusedtodrinking. 4.一日三餐之前一般不加冠词。 如： Wheredidyouhavebreakfastthismorning? 但如果 breakfast,lunch,supper或 dinner之前有形容词修饰时，常加 a/an。 如： Wehadawonderfuldinnerlastnight. 5.“tooto” 结构表示 “ 太 而不能 ” ，副词后接形容词或副词的原形，其后再接动词不定式。 如： 7 / 8 Sheistooyoungtogotoschool. “tooto” 结构可以转化为 “sothat” 结构，如： Heistooshorttoreachtheapple. Heissoshortthathecan treachtheapple. Step7Homework 板书设计 8BUnit5Welcometotheunit Internationalcharities:oRBISoxfamUNIcEFWorldVisionWWF someotherinternationalcharities: usedto be/getusedtosth./doingsth. sothat 教学反思 【当堂巩固】 一、根据句意及首字母提示完成单词。 _money（零花钱） ,sohewantstobuyanewcD. _(国际的 )countriesintheworld. _（虚弱） thathecan tstandup. 8 / 8 _(以后 ). _（更深远） study. 二、用所给词的适当形式填空 1.“Remember_(close)thedoorafterschool,”ourteachertoldus. _(leave).Let sreadtheEnglish. _(do)you