学生评教师活动总结两篇.doc

学生评教师活动总结两篇 篇一：学生评教师活动总结 学生评教师活动总结 为了更好的了解学生对我校教师工作态度、教育教学水平、师德师风建设的情况同时也为了了解学生对老师的期望以便及时掌握广大学生对教师工作的看法和建议从而更好的推进我校教育教学的改革和发展20xx年9月我校进行了学生评教师活动简要总结如下： 一、基本情况 此次调查共发放问卷60份考虑到小学生认知能力有限调查问卷只把老师分为四类：优秀、优良、称职、基本称职我们按期回收了所有的调查问卷 二、调查结果 通过对回收的问卷进行分析掌握了学生对学校老师的看法和建议显示显示对我校教师的总体评价较高其中龙晶老师被评为优秀的比率为81.6%李作群老师优秀率达到82.5%,李平桂老师的优秀率更是达到87.3%周黎黎老师达84.3%/其他朱学军老师也达到82.4%显示我们正在努力塑造的师德先进群体逐步形成尤其可喜的是绝大部分老师的得票率都非常高说明我们的教师群体获得了绝大部分学生的认可这是因为我校教师在以往的教育教学中创造了 辉煌的成绩从而在学生心目中享有崇高的地位他们以自己良好的品行一丝不苟的工作作风以及骄人的业绩赢得了学生的尊敬和认可 调查中也反映了一些问题如个别教师工作不太负责任懒散拖拉对学生不够关心等还有少数教师对待学生不够公平等等这些问题都值得引起我们的注意必须在今后的工作中加以解决 荷塘镇中心小学 201x年11月5日 篇二：学生评教工作总结 开展“学生评教”是实现教学质量监控的重要环节之一通过学生评教可以发挥学生在教学中的主体作用同时把教师在教学中存在的问题和不足反映出来以帮助和促进教师改进教学工作不断提高教师的教学水平和教学质量根据教学检查办公室期中教学检查的总体安排教学检查办公室于11月1日至13日组织了本学期全校学生评教工作现就此项工作简要总结如下： 一、组织情况 20xx20xx学年第一学期学生评教采取网上评教的方式评教前教学检查办公室召开新生的网上评教培训宣传动员学生评教通过一系列宣传措施使广大学生明确了评教的意义、目的、作用、评教内容、方法和注意事项等评教过程中教学检查办公室和校学习部、各系(部)学生干部对评教过程进行指导和协助辅导教学检查办公室根据汇总的数据认真核查共收到有效信息4370条 二、评教总体结果及分析 本次评教涉及全校4个系(部)共计540人次学生参加评教204名老师受评教师总体平均得分为97.96分 1、参评率 从统计数据来看应该参评学生540人实际参评学生535人参评率为99.1%其中组织很好的系(部)会计系、基础部参评率100% 各系(部)参评学生及参评率见下表： 2、学生评教结果学生对课堂教学质量评估结果来看学生对任课教师总体是满意的对教师的教学给予了充分的肯定从学生定量评分看全院最高分100最低分76.6这反映出学生对教师授课质量总体满意度较高 全校教师评价结果各项指标满意度分布情况: 全校教师评价结果各分数段分布情况： 从上表来看评教结果显示学生认为我校教师整体教学情况在良好及以上 3、影响课堂教学效果的因素分析 学生对“工作态度”下所涵盖的“备课充分教学无随意性;严格遵守作息时间无迟到早退现象;教学态度端正、认真”“师生关系”下所涵盖的“尊重关心学生做学生的良师益友;师生关系融洽、和谐;师生双边沟通较好”两项指标评价较高说明了我校广大教师对工作态度认真对教学负责、对学生负责的教学态度和高度责任心 学生反映意见比较集中的“课堂管理”这一指标“课堂大胆管理方法得当;课堂管理能调动广学生的积极性;课堂管理富有成效课堂气氛较好”这项内容得分相对较低这反映出个别教师针对职业教育的特点和学生的实际情况还没有完全的把握住致使课堂管理方面还存在一定的不足之处 三、存在的主要问题与整改意见 1、继续加强对学生评教的宣传引导和组织管理工作 学生的参评率反映了学生对教学的参与意识以及学校对课堂教学质量评估的重视和关注程度 测评中还反映出有的学生存在敷衍应付心理评教不认真评分随意这也是影响评估结果客观性的主要因素 今后教学检查办公室要继续加强学生评教工作的组织管理加强对学生的动员和宣传引导工作使学生充分认识评教的重要性 2、提高评教工作的客观性与科学性目前评教指标体系还不够完善教师的差距不能拉开原因一方面是评教体系中某些指标涵盖内容宽泛学