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文档简介

大班社会活动谢谢教案 活动目标 1.让幼儿知道当接受他人的照顾与帮助后要表示感谢 2.懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的尊重更重要的是珍惜他们的劳动爱惜他们的劳动成果 3.对他人给自己的帮助关心和服务心怀感激之情 4.会表达自己的谢意愿意用行动珍惜别人的劳动 5.初步懂得向曾经帮助、关心过自己的人表达感恩之情 活动准备 讲述故事为什么说“谢谢”： 两个人一个老爷爷和一个男孩在林间路上走着天很热真想喝上几口水解解渴 于是两人来到小溪边清凉的溪水轻轻地流淌着他们弯下腰喝了个痛快 “谢谢你小溪！”老爷爷说 小男孩笑了起来 “您干对小溪说谢谢呢”他问老爷爷“谁不知道小溪不是人听不到你的话不懂您对它的感谢”“是这么回事儿要是一头狼来喝了水它是不会说谢谢的可我们不是狼我们是人你知道为什么人要说谢谢想想去吧谁需要这声谢谢”因为爷爷最口渴需要喝水时小河帮爷爷解渴爷爷很感激小河所以爷爷才会跟小河说：“谢谢”我们收到帮助应该心存感激 活动过程 1.导入：故事为什么要说谢谢；老师：小朋友们好今天我有一件事要问问你们老师为一位小朋友系了鞋带位小朋友应该说什么 幼儿：谢谢 老师：恩真好我要表扬在座的小朋友你们真有礼貌都知道得到帮助应该说谢谢老师现在有一个有关“谢谢”的故事我们听听故事里的主人公有没有礼貌一起欣赏故事为什么要说“谢谢” 2.分段讲述故事设置悬念： 老师：现在你们猜一猜老人是回答的 讲述故事的前半部分让小朋友替“老爷爷”回答故事中“小男孩”的问题：“您干对小溪说谢鞋呢谁不知道小溪不是人听不到你的话不懂您对它的感谢”老师：我来揭晓答案老爷爷是这么说的你们说说看小溪听得懂那老爷爷的这句谢谢是说给谁听得呢 3.说说亲身经历： 老师：有没有帮助过别人别人是感谢你的当你帮助别人的时候心里感受你是样表达谢意的除了感谢人我们还可以感谢什么 活动延伸 小朋友最应
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