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Itsraining教案设计 Unit6Itsraining. （sectinA） TeachingAisandDeands 1.nwledgeObects evcabular Targetlanguage 2.AbilitObect Trainstudentslisteningsill. Trainstudentscunicativecpetence. 3.MralObect Inthewest,peplelietalingabuttheweatherinsteadfasingHaveueaten?rWhereareuging?Itsiplitetassuchquestininthewest. .TeachingePints ewrds Learnttalabuttheweatherusingthetargetlanguage Presentprgressivetense. .TeachingDifficulties Theevcabular. Learnttalabuttheweatherusingthetargetlanguage. Trainstudentslisteningsill. Trainstudentscunicativecpetence. ThePresentprgressivetense .TeachingMethds Listeningandspeaingethds Pairwr Sceneteachingethds .TeachingAids Ataperecrder Acputer Aapfthewrld. .TeachingPrcedures StepGreeting Greettheclassasusual. Checthehewr. Step1a1b 1Pintutthenuberedlistfwrds.Asastudenttreadtheut. 2Thenasstudentstatchthepicturewithwrdsfrthelist. 3uaretlistenandwritethecitnaesinthebxestgwithitsweather. Step1c 1.Wrwithapartner.Maecnversatinsabuttheweatherinthefiveplacesinthepictureinactivit1a. 2.Asdifferentstudentstsatheircnversatinsttheclass. Step2a2b 1.Plathetapetwice.Studentslistenandnuberthepicturesthesecndtiethehearit. 2.Plathesaerecrdingagain.Listenandatchthenaeswiththeactivities. 3Gvertheanswers. Step2cGraarFcus 1.Getstudentstwrinpairs.Afterthepracticefrafewinutes, 2.Assepairstpresenttheircnversatinsttheclass. Reindstudentsthatallthequestinsendwithafallingintnatin. Step3a3b Pleasewritetheletterfeachfacenexttthewrditgeswith. Chectheanswers. Getseveralpairsfstudentstactuttheircnversatinsttheclass. Step4 Getstudentstdtheactivitinpairs. Asdifferentpairsfstudentstsaadifferenceeach. StepSuar Suarthetargetlanguagewevelearnedinthisclass. StepHewr Merizethespellingsftheewrdslearnedinthisclass. BlacbardDesign Unit6Itsraini
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