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文档简介

将心比心教案设计 教学目标： 1、有感情的朗读课文 2、理解课文内容体会将心比心这一成语的意思 3、培养独立阅读能力 教学重难点,关键： 1、了解课文讲了什么人?什么事? 2、联系生活实际交流对最后一个自然段的理解 教学课时： 一课时 教学过程： 一、导入 1、板书课题：将心比心 2、理解课题：是说拿自己的心去比照别人的心(体会别人的心理设身处地的为别人着想) 二、学习课文 1、自读课文理解词语 zh扎针扎根 扎：zh,多音字：zh挣扎 z扎皮带 抱怨：心中不满数说别人不对;埋怨 宽容：宽厚体谅别人 2、理解课文内容 (1)奶奶讲了一件事一位阿姨在奶奶前面开门一直等到奶奶进门才松手面对奶奶的道谢阿姨说：我的妈妈和您的年龄差不多我希望遇到这种时候也有人为她开门 (2)我亲自遇到妈妈看见实习护士扎针技术欠佳鼓励她再来一次护士连声感谢妈妈说：我的女儿也能得到宽容和鼓励 (3)师小结： 本课讲了两件事：一件是一位阿姨为奶奶开门以及说的话让人感动;另一件是我的妈妈鼓励护士并谈及自己的女儿的话让人深思揭示出一个深刻的人生哲理：在生活中要将心比心多一份宽容和尊重 1、自由读课文 (1)找出让人感动的地方读一读悟一悟 第一段让人感动 A学生读后议： 阿姨的行为与语言很平凡但渗透着修养关爱老人 B老师随机点拨： 是啊关爱老人是人类美好的道德修养古人云：老吾老以及人之老就是在诉说着关爱老人的可贵和必要阿姨的行为折射人生的至理、至情让我们一起以深情的朗读来赞美这位高尚的阿姨 C感情朗读 D联系实际谈要为老人做什么 让坐、搀扶、开门、帮助找路 E师：对真是懂事的孩子我们之所以幸福地降生并快乐的成长就是因为有了长辈的关怀所以我们要学会感恩 F理解温暖一词的含义并齐读这一句话(第一段最后一句) (感动) 第二段让人感动 A学生读后议： 妈妈的行为让人感动鼓励关爱小辈一片苦心 妈妈的言语让人感动由此及己一片慈母心 B师：同学们这位妈妈是一位圣人爱自己的孩子是本性爱别人的孩子确是高尚古人亦云幼吾幼以及人之幼这样的母亲怎能不让人感动呢/让我们用深情的语调讴歌这位母亲齐读 C分角色朗读课文进行情境教学 D拓展延伸;记住老师和母亲的鼓励及时把握走向成功宽容别人同学之间要互相谅解同学们学文就是为了悟理 第三段让人深思 A读读自己的理解 B联系生活讲讲该怎样伏诸行动 师：你们理解的很好这也是我们现在所说的换位思考一事当前想一想如果换了你你希望别人说做呢?然后你就去这样做那结果会怎样呢?就会使人与人之间多一些宽容和理解好多的问题矛盾也就会迎刃而解了特别是对老人对孩子这样的弱势群体更应该如此 生齐读第三段 C出示与宽容关爱有关的名言 张九龄：记人之长忘人之短 屠格涅夫：不会宽容别人的人是不配受别人宽容的但谁能说自己不需要宽容呢? 鲁迅：度尽劫波兄弟在相逢一笑泯
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