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文档简介

数星星的孩子的语文教案 一、教材分析 二、教学目标 1认识9个生字会写12个字同时习得识字、写字的方法 2学习并积累词语如无数、珍珠、汉朝、天文学家、距离、清楚、钻研等 3把课文读正确、读流利读好长句子中词语之间的停顿在此基础上指导学生读好人物之间的对话 4学习张衡从小细心观察、乐于探究的品质 三、教学准备 学生学习准备：预习课文观察星空 教师教学准备：生字词卡片cai课件 教学环境的设计与布置：多媒体要清晰实物投影 四、教学过程 第一课时 （一）创设情境激趣导入 1多媒体出示星空图激趣导入板书课题指导读题 2初识张衡读准后鼻音“衡” （1）这个数星星的孩子名叫张衡出示卡片“张衡”认读读准后鼻音 （2）他是汉朝人出示卡片“汉朝”认读 （3）那时的小张衡是数星星的呢 （二）充分朗读整体感知 1一读课文自主识字 学生打开书自由朗读课文争取读准字音读通句子（学生自由读书老师巡视辅导了解学情） 2检查预习找准起点 初识张衡读准后鼻音“衡”了解“汉朝” 出示生字“撒、玉、衡、汉、仰、傻、距、组、楚”了解学情 3指导读句学习字词 在句子中认读生字学习读长句子 出示：晚上满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里 天上的星星是在动可是看起来他们之间的距离好像是不变的 他看清楚了北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动 （生字变红） （1）学生自由读句子 （2）读第一句指导读准多音字“数” （3）指导读好句子无数的星星像珍珠撒在夜空中多美呀！谁来读 学法指导：读长句子要注意词语之间的停顿！多读几遍就读好了 （4）就像这样再读读这两句话注意生词 （5）读第二句学习“距离” （6）读第三句学习“清楚” （三）指导读文读通读顺 1读第一自然段随文识字指导读句 指名朗读第一自然段指导读正确读通顺 指导读好“一颗两颗一直数到了几百颗”体会逗号后面停顿要稍长 2读第二自然段 奶奶笑着说：“傻孩子又在数星星了那么多星星一闪一闪地乱动眼都看花了你能数得清”指导抓住奶奶的表情读出奶奶亲切的说话语气 3.读第三自然段 通过“您看这颗星和那颗星中间总是隔那么远”理解词语“距离” 4.指导读第四自然段中爷爷的话 （1）自由读一读爷爷说的话 （2）出示爷爷说的后三句话：你看那七颗星连起来像一把勺子叫北斗七星勺口对着的那颗星就是北极星北斗七星总是绕着北极星转 （3）指导读爷爷的话在朗读过程中识记“勺”字写“勺”字结合星空理解“一组一组的”与“祖”对比识记“组
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