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小学语文第七册九寨沟教案 教学过程： 一、导入 今天我们继续学习神奇的九寨沟在那儿有如诗如画的自然风景有许许多多的异兽珍禽让我们一起跟随作者走进这片神奇的土地细细地欣赏 二、学习第三小节 1、请你自由轻声读第三小节边读边想象让所有的人都喜欢上它感受到它的美 2、这里最吸引你的 雪峰： （1）指名读 （2）我们一起来看看插入云霄的雪峰（多媒体显示） （3）看到这幅图你想说什么（板书：雪峰插云） （4）这么雄伟的雪峰老师请男生来读（读得真有气势） 湖泊： （1）指名读有关语句 （2）这么美的湖泊真想亲眼看一看（多媒体显示） （3）你看到了什么（你看得真仔细！你不仅看得仔细还能用这么美的语言表达出来真不简单！） 引到森林（在这片原始森林里树木长得郁郁葱葱许多树长得又粗又高真可谓古木参天）（板书） （4）这么美的湖泊能不能美美得读一读呢 先自己练读一下指名一位好同学读 （听了你的朗读我们如同进入了童话般的世界真美！） 瀑布： （1）你能通过读向大家展示瀑布的雄伟 （2）让我们来亲眼看看瀑布听听它的声音一定会读得更好（多媒体显示） （3）喜欢瀑布的同学一起来读（读得真有气势） 3、刚才我们欣赏了水平如镜的湖泊、雄伟壮观的瀑布这一动一静就可以用一个成语来表示：平湖飞瀑（板书） 4、九寨沟的山是美的、水是美的、森林是美的连湖底的石块也是美的学到这儿我也忍不住要来美美地读读这一小节 5、想不想读敢不敢和老师比一比（生齐读）（你们读得真好老师真为你们感到骄傲） 三、学习第四小节 欣赏了插入云霄的雪峰、五彩缤纷的湖泊和壮观的瀑布我们继续向纵深行进四处林深叶茂游人逐渐稀少注意这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区在这里你可能有幸结识些珍稀动物 1、请你轻声读第四小节 2、交流看它们来了（逐个显示动物）这是（） 3、你最喜欢个把写这种动物的句子多读几遍待会儿要请你当小导游来向大家介绍介绍 4、现在你们都是九寨沟的小播音员正在向大家介绍九寨沟神奇的动物你们能通
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