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关于金色的鱼钩的语文教案 课题：金色的鱼钩第一课时 课文说明： 这篇课文叙述了红军长征途中一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托为照顾三个生病的小战士自己却牺牲在草地上的感人事迹 教学目标 1学习课文了解红军长征途中一位老炊事班长为了照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的动人事迹 2有感情的朗读课文 3能够比较准确的表达课文的思想感情 教学重点 能够比较准确的表达课文的思想感情 教学难点 深刻理解：“在这个长满红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义 教学过程 一、导入新课 1课文的题目是“金色的鱼钩”请你读课文后想一想这个鱼钩是金色的 这个长满红锈的鱼钩为什么说它是“金色的”现在就让我们带着这些问题来学习课文 二、学习课文 1默读,边读边思考：课文中几次描写了老班长的外貌从课文中摘录出描写老班长外貌的语句 板书：老班长 2这几次描写老班长的外貌有什么不同说明了什么 讨论明确： 第一次：炊事班长快四十岁了个儿挺高背有点驮四方脸高颧骨脸上布满皱纹两鬓都斑白了 明确：这时的炊事班长饱经风霜然而可敬可亲 第二次：他那十分严峻的布满红丝的眼睛明确：日夜为小战士们操劳睡眠不足老班长的眼里布满了红丝但丝毫不影响他照顾小红军表现了他对工作的高度负责 板书：照顾、三病号 1/眉头拧成了疙瘩 2/脸上的皱纹舒展开了嘴边露出了一丝笑意 明确： 1/老班长看到三个小战士不肯喝鱼汤生怕他们饿坏了身子他又心疼又着急责怪自己没能完成指导员交给的任务因此眉毛拧成了疙瘩 2/战士们喝下了鱼汤他的眉头舒展开充分表现了他心中只有战友唯独没有自己的高尚品质 第四次：瘦得只剩皮包骨头眼睛深深地陷了下去 明确：老班长历尽艰辛任劳任怨像保姆一样照顾小孩一样照顾三个年轻的病号他胜利地完成了上级交给他的任务可是自己已经衰弱到不能支撑的地步是高度的革命责任感让他把生的希望让给了战友把死的危险留给了自己表现了一个共产党员舍己为人的高尚品质 板书：救 理解：“在这个长满红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义 明确：这个鱼钩是老班长的遗物有很大的纪念意义老班长生前用这个鱼钩给三个小战士钓鱼补养身体使他们能顺利地走出草地这个鱼钩挽救的是三个年轻战士的生命 从这个长满红绣的鱼钩上我们可以看出老班长无限忠于党忠于人民一心为同志有着舍己救为人的高尚品质这崇高的品质永放异彩光芒万丈 板书：怀念 过渡：从老班长的外貌变化我们看出他是一
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