《秋天的图画》的语文教案.doc

秋天的图画的语文教案 一、激趣导入 1、小朋友都喜欢欣赏美丽的图画有一天老师到外面也拍了一些图画想和大家一起分享你们想不想看啊? 2、演示： 秋天山野的景色 你能说说这季节? (板书：秋天) 3、老师给大家看的就是秋天的图画齐读课题 4、秋天是多彩的季节秋天是收获的季节今天就让我们也背上旅行包走进秋天的图画转一转、游一游好不好?让我们一起乘坐“红叶号”列车开始一次愉快的旅行吧看小火车来接大家了大家检查一下该带的四样法宝都带齐了?这四大法宝就是带上你们的眼睛仔细看带上你们的耳朵认真听带上你们的嘴大声说最重要的就是要带上你们的心让我们一起用心去体会、用心去感受准备好了?让我们一起系上安全带老师要带领小朋友们出发啦 二、初读课文 1、瞧我们的路线图就在这(语文书)这一路上我们会遇到很多的新朋友别忘了跟他们打声招呼 (生读课文) 2、检查生字、句子： “红叶号”已经带着我们到了目的地看果园的果子都熟了赶快去秋天的果园里摘果子吧谁能准确而且大声地读出水果上面的字这个果子就是你的了 (过生字关)还有更大的果子呢?(过词语关)脸颊指的是儿用手摸摸 发现没有书中有一句话把大部分的词语都装进去快找出来读一读： (出示课文第二句指导学生读准读通)摘到苹果一定很开心让我们把生字和词语宝宝送回课文中读读吧读给同桌听读对的夸夸他读错了帮帮他 三、新授课文 1、刚才“红叶号”已经带着我们驶进了美丽的秋天驶进了美丽的田野我发现小朋友们都格外地投入你们被这秋日的景色迷住了是?谁能告诉老师你们都看到了一些什么呀? 梨树挂起金黄的灯笼： 你看到梨树了?(结出了沉甸甸的果实、梨子成熟了、又大又黄)多说几个 我们来看看课文里是说的?这金黄的灯笼是是啊这一只只又大又黄的梨多像是金黄的灯笼高高挂在枝头啊多美啊 你能来读读? 师：听了你的朗读老师的眼前仿佛真的看到了无数金黄的小灯笼果实累累真诱人啊你在很用心地读谁再来试试? 过渡： 呜呜呜列车开啊开你还看到了什么? 苹果露出红红的脸颊： 你读懂了什么? (苹果成熟了) 那直接说“苹果成熟了”好不好你喜欢一句为什么? 读出你的喜爱吧 稻海翻起金色的波浪： 什么叫稻海啊?是一株稻?二株?那?(是啊是数不清是许多许多的)这就叫稻海 让我们去秋天的田野感受一下这丰收的场景感受一下这起伏的波浪吧 理解“翻”为什么用翻呢? 对啊稻子太多了就像海一样风一吹就像翻起了一层一层的波浪 指导读能读出多的韵味? 高梁举起燃烧的火把： 图片出示“燃烧的火把” 为什么说高梁举起燃烧的火把? 读 2、齐读四句话如果去掉颜色的词好不好： 师：是啊那是成熟的颜色那是收获的颜色它让我们的秋天更加多姿多彩它让我们的秋天更加 3、学习第一句： (放音乐)我们乘坐着红叶号来到如此美丽的季节中来到如此多姿的田野中我们看到了梨树()看到了苹果()看到了稻海()看到了高梁()这一切的一切都在向我们传递着一个消息那就是“秋天来了秋天来了” 让我们把这个消息把这份喜悦带给所有的人吧谁来? 听出了你发自内心的喜悦 听出了你的 让我们一起把这份快乐说出来吧 让我们一起把这份快乐喊出来吧 4、小结： 秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画它是人们用汗水绘出的山水画它是山野对人们辛勤劳动的报答 四、生字指导 1、今天我们的“红叶号”之旅就要结束了老师刚才在那还摘了好几个成熟的苹果瞧它露着红红的脸颊