第二单元我们的家园语文教案.doc_第1页
第二单元我们的家园语文教案.doc_第2页
第二单元我们的家园语文教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二单元我们的家园语文教案 本单元的主题是我们的家园安排了四篇主体课文我是中国娃一起歌地球妈妈多想去看看向我们表达了生活在地球之家、世界大家庭、祖国之家的人们的感受培养热爱祖国、热爱家园的感情 教学目标： 知识与技能： 1、认字：认识50个生字 2、写字：正确的书写16个生字揣摩字的形体结构的习惯感悟汉字的形体美 3、识字：熟练的运用学过的识字方法认字 4、阅读：正确流利的熟读课文；回答课后问题并练习复述课文；培养善于动脑、乐于动脑、独立思考的良好习惯及爱祖国、爱家园的情感 过程与方法： 小组探究识字、书写生字；多种形式熟读课文；合作交流、畅谈所知所感在此过程中鼓励孩子独立思考质疑问难深入感悟；培养学生爱祖国、爱家园的情感 情感、态度、价值观 激发学生去感受地球之家、世界大家庭、祖国之家从而培养学生爱祖国、爱家园的情感 单元课时设置： 5、我是中国娃.3课时 6、一起歌.3课时 7、地球妈妈.3课时 8、多想去看看.2课时 综合训练一.2课时 口语交际：好玩儿的地方.1课时 本单元分配约16课时以上共用去14课时还剩余2课时用于单元测试或其它扩展练习等 单元评价建议： （一）考查内容： 1、认字、口语交际：注意考察学生的学习情感投入即学生学习时的兴趣、参与活动的积极性有没有自己的识字方法同时利用小组识字来进行小组评价 2、朗读、背诵：早读考查与随堂考查相结合教师考察与家长考察相结合通过师生间的互读互评考察学生平时的朗读情况确定出相应的等级激励学生不断提高朗读水平同时通过家长检查学生朗读情况进行等级评定 3、依据孩子们在各项活动中的表现采取自评、同学互评、教师评、家长评相结合的方式进行情意目标的评价 4、课外自主识字、读书：结合学生的平日记录采用教师抽查和家长检查的方式 （二）考核内容： 1、写字：随堂作业与卷面测试相结合 2、单元综合测试：结
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论