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庄暴见孟子语文教案范本 教学目的 1理解常见文言实词和虚词的用法 2领会孟子“与民同乐”的民本思想 3学习理解对比在论辩中的作用 教学重点和难点 民本思想和对比手法 教学方法 自读提示法 教学课时 2课时 教学步骤 第一课时词句疏通与文段朗读 一教学导入： 由孟子的“王道”思想谈到“民本”思想引入到本课教学 二听朗读录音正音正句读然后齐声朗读课文 三词语点读： 1王语暴以好乐语：告诉 2直好世俗之乐耳直：同“只”只是 3独乐乐与人乐乐孰乐乐：第一、第三两个“乐”读yue意思是欣赏音乐；第二、四、五三个“乐”读le意思是快乐 4举疾手蹙頞而相告曰举：全都 5兄弟妻子离散妻子：妻子和儿女 6今王与百姓同乐则王矣王：第一个是“大王”第二个是“行王道一统天下”的意思 四一词多义理解： 1见 A庄暴见孟子拜见 B暴见于王王语暴以好乐接见 C父子不相见见面 D百姓闻王车马之音见羽旄之美看见 E居有日扁鹊复见进见 F诚恐见欺于秦被 2以 A暴未有以对也来 B王尝语庄子以好乐把 C以啮人无愈之者如果 D无以则王乎同“已”停止 E不推恩无以保妻子用来 F以若所为求若所欲凭 3直 A直好世俗之乐耳同“只”只是 B木直中绳,輮以为轮,其曲中规与“曲”相对 C而直为此廪廪也竟然 D半皮红绡一丈绫系向牛头充炭直同“值”价格 E蓬生麻中不扶自直挺直 4举 A举疾手蹙頞而相告曰全都 B举头望明月,低头思故乡抬起 C傅说举于版筑之间推荐选用 D举数人以训汝列举 E举大计亦死发动 F戊卒叫,函谷举占领 5夫 A夫何使我至于此极也句首助词 B一夫当关万夫莫开人 C遂率子孙荷担者三夫成年男子 D使君自有妇,罗敷自有夫丈夫 五判断下列各句中词类活用情况 1王语暴以好乐语：名词作动词告诉 2独乐乐与人乐乐前一个“乐”：名词作动词欣赏音乐 3与少乐乐与众乐乐少众：形容词作名词少数人多数人 4今王鼓乐于此鼓：名词作动词弹奏、演奏 5吾王庶几无疾病与疾病：生疾病 6今王与百姓同乐则王矣王（后一个）：名词作动词行王道 六自读自译全文然后解译下面的文段 1民归之由水之就下 孟子见梁襄王出语人曰：“望之不似人君就之而不见所畏焉卒然问曰：天下恶乎定吾对曰：定于一孰能一之对曰：不嗜杀人者能一之孰能与之对曰：天下莫不与也今夫天下之人牧未有不嗜杀人者也如有不嗜杀人者则天下之民皆引领而望之矣！诚如是也民归之由水之就下沛然谁能御之”（梁惠王上） 2与民同乐 不得而非其上者非也；为民上而
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