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初一语文第三单元教案 初一语文第三单元参考.教案 主备人：十三中马琳 二00二年十月 十一春朱自清 指导思想及教学目标： 1、注重诵读通过富有感情的美读来体会课文的意境培养美的情趣养成好的语感第一课时以认知性阅读、感知性阅读为主准字达到读音疏通字词和了解课文内容的目的；第二课时以涵泳性阅读为主达到深入作品意境之中细细品位妙处的目的 2、通过关键词语和句子理清课文思路学习本文精巧的构思体会作者的热爱大自然、热爱生活的思想感情 3、运用自主、合作、探究的学习方法深入理解文章品位精妙语言以达到提高语言分析能力接受情感熏陶的目的 4、当堂课讲解的有关课文内容尽量当堂背诵 教学步骤： 第一课时 1、导入：可由单元提示直接导入也可由背诵描写春天的名家名句导入或者由动人的音乐春之声圆舞曲或由优美的图片名画导入 2、默读 3、词语教学：学习“读一读、写一写”结合课文辨析字型字意 4、朗读课文 要求用普通话正确、流利、有感情的朗读课文 5、初步诵读课文阅读时进行课文的整体把握感知课文的主要内容理清作者思路可思考以下问题： 课文写了春天的些景物请用简洁的文字概括各自然段的主要内容 这些景物各有何特点各段描写之间有何关联请用简洁的语言尽量完整的说出本文的行文脉络 6、全班集体研讨各抒己见互相补充明确课文主要内容并且依照课文的脉络文理用自己的语言复述大师笔下春天的主要内容 7、朗读全文 8、背诵其中精彩语段 9、作业 第二课时 1、复习旧课5分钟完成课课练一、二、三、四、五大题巩固词语 2、体会本文优美的语言分析其中的精妙之处学习语言分析的一般方法学生通过自主、合作、探究的方法仔细揣摩尽量能口头表达教师从旁点播、补充 你喜欢文中些优美的语句为什么喜欢用简洁的语言来分析 文中运用了些修辞手法试分析其作用并模仿举例 你认为好的语言应当具备些特点应当如何品位语言的精妙之处在文字表达上应注意些什么 3、小结归纳出景物描写的一般方法由学生自己合作、探究完成教师以实例点播启发尽量不要告诉学生现成答案学生说不全就再读相关语段再体会再尝试表达 4、伴随音乐自由地、富有激情地朗读春再次体会大师笔法体会自然之美体会生活之美体会情感之美 5、背诵精彩语段感悟体会加深印象 6、语段训练：完成景物片段描写训练校园的春天进一步把握景物描写的一般方法交流改进 7、有感情地朗读背
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