《人类的老师》语文教案设计.doc

人类的老师语文教案设计 1、检查预习读词语理解重点词的意思 机翼 略重 颤抖 关键 鲸鱼 阻力 模仿 破碎 机毁人亡 轻而易举 2读好下面两句话 1、二三十年以后由于飞行速度不断 提高经常发生机翼因剧烈抖动而 破碎的现象造成机毁人亡的惨祸 2、而有圆圆的大头的鲸却常常轻而 易举的超过海轮这原因呢 3、短文主要讲了一件什么事 (通过生动的实例介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示有所发明、有所创造) 4、自由读课文第一自然段找出感触深的语句批划 （自己组织语言多谈体会） 5、指名读思考：用自己的话说说为什么有圆圆的大头的鲸能轻而易举地超过船头尖尖的海轮（要用自己的话说） 书上说指导朗读 6、师小结齐读第3自然段 7这篇课文告诉我们什么 （研究大自然的特点和规律研究生物的特性可以从中受到启发从而更好地指导人类的发明创造活动更好地指导我们利用大自然的规律科学合理地开发、利用大自然为人类服务） 8、比较人类的老师和打扫森林两篇短文有什么相同点和不同点 （相同点：都是介绍了自然世界给我们带来的启示 不同点：打扫森林讲的是如果人们破坏了自然的平衡就等于毁灭了自然是从反面来讲的；人类的老师主要是写科学家从生物身上得到启示有了发明创造方便人们生活是从正面讲的 9、你还知道些人类从自然中得到启示从而方便人们生活的例子 建筑上的薄壳结构 一个人握住一个鸡蛋使劲地捏无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分建筑师根据这种薄壳结构特点设计出了许多既轻便又省料的建筑物人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑屋顶都采用了这种薄壳结构 响尾蛇与现代军事装备 响尾蛇的视力几乎为零但其鼻子上的颊窝器官具有热定位功能即使爬虫、小兽等在夜间入睡后凭借它们身体所发出的热能响尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食科学家根据响尾蛇这一奇特功能研制出现代夜视仪、空对空响尾蛇导弹以及仿生红外线探测器 长颈鹿与抗荷飞行服 超音速歼击机突然加速爬升的时候由于惯性的作用飞行员身体中的大量血液会从心脏流向双脚使脑子产生缺血现象如何解决这个问题科学家从长颈鹿的身体构造得到启发长颈鹿的脖子很长脑子与心脏的距离大约是3米要使血液能输送到头上血压相对要高大约是人体的两倍但当长颈鹿低头喝水时血液却没有一股脑地涌向头部原来是裹在长颈鹿身体表面的一层厚皮起了作用长颈鹿低头时厚皮紧紧地箍住了血管限制了血压使其不能因血压突然升高而发生意外依照长颈鹿皮原理设计的抗荷飞行服飞行员穿上后在一定程度上起到了限制血压的作用当飞行加速时抗荷飞行服还能压缩空气也能对血管产生一定的压力就此而言比长颈鹿的厚皮更高明了一步 向植物取经 车前草是一种很普通的小草它的叶子是按螺旋形来排列的这种排列方式使每片叶子都能得到充足的阳光有利于植物的生长建筑师们依照车前草叶子的形状设计建造了螺旋状排列的楼房使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光避免了普 通楼房在这方面的不足 高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击树干的底部变得又粗又大整个树干成了圆锥形这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上人们模仿云杉建