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幼儿园小班乐乐熊的小花伞语言教案 设计思路：小班孩子自我中心、依赖性较强遇到一点问题就会哭绘本中的乐乐熊具有一定的教育价值它聪明、可爱、勇敢爱于助人是孩子们学习的一个典范这个绘本中的故事生动有趣人物形象逼真情节跌宕起伏能激起小班孩子的阅读兴趣 小班孩子的观察注意力较差所以解读这个绘本后充分考虑小班孩子的年龄特点和本班孩子的最近发展区根据故事情节将活动目标预设为： 1、观察画面大胆表达乐乐熊使用小花伞的有关情节提高观察能力和表达能力 2、通过讲讲演演有趣的故事情节体验帮助别人的快乐 活动目标： 1、观察画面大胆表达乐乐熊使用小花伞的有关情节提高观察能力和表达能力 2、通过讲讲演演故事中的有趣情节体验帮助别人的快乐 活动准备： PPT小花伞一把头饰：小熊、大灰狼、小兔 活动过程： 一、激趣导入 1、观看PPT1：小熊乐乐在熊猫商店里买了一把伞这是一顶怎样的伞呀 小花伞有什么用 （让幼儿根据生活经验自由发言引起幼儿联想引出主题同时为后面的故事内容做铺垫） 2、教师小结：是呀小花伞的用处可多啦可以遮太阳可以遮雨 二、阅读画面理解故事内容 过渡语：我们看看乐乐熊的小花伞有什么用呢 1、观看PPT2：乐乐熊撑着小花伞走呀走来到了里它在（通过画面上的“”留给幼儿想象思考和空间）乐乐熊遇到了问题啦这个“”就是表示有问题了 那我们来帮帮小熊想个好办法 2、观看PPT3：乐乐熊手里拿了什么它是过河的（幼儿运用语言表达乐乐熊聪明过河的情节） 3、教师小结：乐乐熊把小花伞当成了小船坐在小船里安安稳稳地渡过了河小花伞真奇妙！ 4、根据乐乐熊的表情寻找图书中相关的画面 画外音：“救命呀救命呀！”乐乐熊跑过去一看就很生气！请宝宝找一找幅图片是乐乐熊生气的样子 出示大图书请幼儿寻找大图书中的画面并学习说出页码 将图书中的画面在PPT4中播放让其他幼儿仔细观察你是看出来的 （在引导孩子观察的基础上可告诉他符号的含义：乐乐熊气得“火冒三丈”、“怒火冲天”） 乐乐熊为什么会火冒三丈谁在叫“救命呀” 5、观看PPT5：原来大灰狼在欺负小兔呀气得乐乐熊火冒三丈挥着小花伞朝大灰狼冲了上去 后来样了（了解画面之间的联系及画面的含义） 我们来学学乐乐熊火冒三丈的样子把大灰狼给吓跑 （引导幼儿进入情境观察并模仿乐乐熊的表情和动作） 6、教师小结：乐乐熊来到草地上听到小兔的呼喊声原来是大灰狼在欺负小兔就火冒三丈地挥伞冲上去做错事的大灰狼一看见气势汹汹的乐乐熊就被吓的逃走了乐乐熊的小花伞救下了小兔真是太棒了！ 7、你们喜欢乐乐熊为什么现在乐乐熊的心情样呀 8、教师小结：你们都很喜欢乐乐熊因为乐乐熊很聪明可以把小花伞当小船来过河乐乐熊又很勇敢可以把小花伞当棍子来吓跑大灰狼帮助小白兔帮助别人是一件快乐的事情 9、观看PPT6：乐乐熊太高兴了你们看两个好朋友高兴地围在小花伞捉迷藏呢！ 10、我们也来和乐乐熊一起来玩捉迷藏吧！小兔快点来！（幼儿扮演小兔体
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